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初中生具有半成熟、半幼稚的特點,這是一個獨立性和依賴性、自覺性和幼稚性錯綜矛盾的時期。
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由于小學生的意志特征,小學生在改正錯誤的過程中經(jīng)常會出現(xiàn)反復。
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在整個小學時期,學生的自我評價能力一般落后于評價別人的能力。評價別人時比較清楚,而評價自己時比較模糊。
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