問答題

【論述題】

某小學開展了一項“語文探究式課堂教學”的研究,教師們運用探究式對學生進行教學,促進了教學方式的轉變。為了了解此項改革的情況,可能有下面三種觀察思路:
(1)結構式觀察;
(2)非參與性觀察;
(3)時間取樣觀察法進行聽課。
試分析這三種方法的優(yōu)劣,并提出你自己的觀察設想。

答案: (1)三種研究思路的優(yōu)劣:
①結構式觀察有明確的觀察項目,也有具體的記錄表格,觀察時能方便的記錄教師的教學和學...
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問答題

【論述題】

如果要確認某地區(qū)是否存在中小學生課業(yè)負擔過重的問題,可能有以下三種研究思路:
(1)稱書包;
(2)課堂觀察;
(3)問卷調查。
試分析這三種研究思路的優(yōu)勢,并提出你自己的研究設想。

答案: (1)三種研究思路優(yōu)劣:
①稱書包重量可以收集關于學生課業(yè)負擔的客觀的數量化證據,但如果不同時考察書包的內容,...
問答題

【簡答題】簡答教育實驗研究報告的一般結構。

答案: 教育實驗研究報告的基本框架結構包括題目、前言、方法、結果、討論、參考文獻和附錄等部分。
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