問(wèn)答題

【論述題】根據(jù)小學(xué)兒童的個(gè)體差異，簡(jiǎn)述“因材施教”的必要性。

答案： 了解與鑒別個(gè)體差異是教師“因材施教”的前提。小學(xué)兒童的個(gè)體差異主要表現(xiàn)為：
（1）認(rèn)知...
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【簡(jiǎn)答題】知識(shí)遷移與應(yīng)用的關(guān)系如何？
答案： （1）區(qū)別：知識(shí)遷移指一種情境中獲得的知識(shí)對(duì)另一種情境中知識(shí)的獲得或形成產(chǎn)生的影響，包括正負(fù)遷移和順向逆向遷移。知識(shí)應(yīng)用...
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【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述加涅的學(xué)習(xí)與記憶的信息加工模型。
答案： 在這個(gè)模型中，加涅把學(xué)習(xí)過(guò)程看作是由操作、執(zhí)行控制和預(yù)期三個(gè)系統(tǒng)協(xié)同作用的過(guò)程。操作系統(tǒng)由受納器、感覺(jué)登記器、工作記憶（...
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