多項選擇題

某以互動模式開展的小組工作已經(jīng)進入到第三次小組活動，社工發(fā)現(xiàn)組員小丁很內(nèi)向，很少說話。這時，社工可以（）

A.投以鼓勵的眼光，等他獲得通報后再請他發(fā)言
B.直接給他一個問題，詢問他的意見，等他回答
C.關(guān)注他，若他正在傾聽其他組員的對話，暫時不打擾他
D.鼓勵其他組員積極發(fā)言，無論他們說什么都給予肯定
E.設(shè)計一個體驗活動，請每位組員分享感受，小丁發(fā)言后及時給予鼓勵

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多項選擇題

在小組工作的結(jié)束階段，社工應(yīng)該協(xié)助組員保持已經(jīng)改變了的行為，并將小組中獲得成長經(jīng)驗運用到日常生活中，為此，社工應(yīng)該（）

A.鼓勵組員積極參加模擬練習，幫助他們做好得不到支持的心理準備
B.肯定組員的實習，并對他們在小組中所完成的任務(wù)給予肯定
C.增加小組的凝聚力，使組員依靠小組解決以后面臨的困難
D.安排跟進聚會，提醒組員記住他們已經(jīng)發(fā)生的變化，并幫助他們在此期間遇到的困難
E.尋求組員家人或其他人的支持以幫助維持組員已經(jīng)發(fā)生的變化

多項選擇題

在小組中期轉(zhuǎn)折階段，組員之間的溝通和互動比初期有所增強，但自我肯定、安全感與良好互動尚未完全實現(xiàn)，組員之間會在價值觀、權(quán)力位置等方面產(chǎn)生矛盾和爭執(zhí)。這一階段，小組的常見特征有（）

A.多數(shù)組員認同小組
B.小組的凝聚力極大增強
C.組員互動中表現(xiàn)出防衛(wèi)心理
D.角色競爭中存在沖突
E.小組的關(guān)系結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定

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在小組工作的結(jié)束階段，社工應(yīng)該協(xié)助組員保持已經(jīng)改變了的行為，并將小組中獲得成長經(jīng)驗運用到日常生活中，為此，社工應(yīng)該（）

某以互動模式開展的小組工作已經(jīng)進入到第三次小組活動，社工發(fā)現(xiàn)組員小丁很內(nèi)向，很少說話。這時，社工可以（）

在小組工作的結(jié)束階段，社工應(yīng)該協(xié)助組員保持已經(jīng)改變了的行為，并將小組中獲得成長經(jīng)驗運用到日常生活中，為此，社工應(yīng)該（）