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班級日常生活管理有兩大要點(diǎn),即幼兒的身心養(yǎng)護(hù)和生活指導(dǎo)。
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園長權(quán)利性影響力的大小,往往影響幼兒園管理水平的成效。
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管理的社會屬性表現(xiàn)為管理具有合理組織生產(chǎn)力的職能。這是有共同勞動的社會化性質(zhì)所決定的。
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