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Z理論認為,人既非絕對好又非絕對壞,因而有時應(yīng)著重獎賞,有時需強調(diào)懲罰,管理上應(yīng)強制與民主并行,物質(zhì)與精神結(jié)合,要結(jié)合實際采用不同的管理方式,因時因地因人制宜地實施管理。
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行為科學(xué)和現(xiàn)代管理科學(xué)將管理看作封閉體系。
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“幼兒園的任務(wù)是,實行保育與教育相結(jié)合的原則,對幼兒實施智力方面發(fā)展的教育,促進其身心發(fā)展?!?/h4>
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