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英國心理學(xué)家斯皮爾曼（C.Spearman）運用因素分析的方法，提出能力結(jié)構(gòu)的二因素理論。
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液體能力是指獲得語言、數(shù)學(xué)等知識的能力，它決定于后天的學(xué)習(xí)，與社會文化有密切的關(guān)系。
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動機是激發(fā)、維持、調(diào)節(jié)人們從事某種活動，并引導(dǎo)活動朝向某一目標(biāo)的內(nèi)部心理過程或內(nèi)在動力。
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