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信息技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入可以強(qiáng)化情緒表達(dá)。
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信息技術(shù)對(duì)整合小學(xué)品德與社會(huì)課程資源的支持取決于該門(mén)課程的性質(zhì)和學(xué)生的發(fā)展需要。
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幫助學(xué)生樹(shù)立信息道德與信息安全意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣是教師信息技術(shù)應(yīng)用能力中的一項(xiàng)重要指標(biāo)。
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