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在歷史發(fā)展上,微課程是受終身學習需求和”微時代“發(fā)展所催化的產物,人們希望借助移動技術和設備,在任何時間、地點以任何方式學習任何內容。
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導入環(huán)節(jié)最重要的功能就是吸引學生注意力,激發(fā)認知需求。
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《中小學信息技術應用能力培訓課程標準》所界定的課程主題,每個人都要根據自己的情況去選擇,對于自身短板內容都要去學完。
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