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單項選擇題
()標志教育評價理論形成。
A.目標分類的出現(xiàn)
B.泰勒模式的提出
C.CSE模式的出現(xiàn)
D.科舉制
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單項選擇題
()具有行為化、可測量的特點,是直接的、具體的評價內(nèi)容。
A.方案
B.標準
C.指標
D.方法
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單項選擇題
觀察既是一個感知的過程,又是一個能動的()過程。
A.認知
B.知覺
C.研究
D.思維
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