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對(duì)組織因素,即由工作原因造成的壓力要進(jìn)行分析研究,反省是否存在給員工分配任務(wù)難易程度不當(dāng)、工作時(shí)限太緊,目標(biāo)制定過(guò)高等問(wèn)題,而這種安排或設(shè)計(jì)是沒(méi)有經(jīng)過(guò)仔細(xì)研究的,或者是不切合實(shí)際的。
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判斷題
教育的改革和發(fā)展,新課標(biāo)理念對(duì)教師提出了更高的要求,教師面臨著比以往任何時(shí)候都來(lái)得嚴(yán)峻的職業(yè)挑戰(zhàn)。
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判斷題
我們接受了一項(xiàng)新計(jì)劃,然而時(shí)隔不久,計(jì)劃有變,剛剛所付出的努力,一下子煙消云散,這種計(jì)劃經(jīng)常性的變動(dòng),讓人著實(shí)是壓力不小。
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