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材料分析：徐本禹是2004年感動中國十大人物之一。2002年暑假前往貴州支教，2003年考取華中農(nóng)業(yè)大學碩士研究生，2005年8月結束貴州支教生涯，回校繼續(xù)深造。2006年12月15日徐本禹作為一位國際志愿者離開中國遠赴非洲津巴布韋支教。在徐本禹離開中國之前，動情地說：“貴州，是我永遠的牽掛！” 
洪戰(zhàn)輝是2005年感動中國十大人物之一?，F(xiàn)為河南省保護未成年人委員會辦公室輔導員。2006年被評為第十七屆中國十大杰出青年之一。曾在湖南懷化學院上學。在家庭屢遭變故的情況下，十多年來克服重重困難，自立自強，勇于進取，頑強拼搏，帶著和自己沒有血緣關系的妹妹邊求學邊打工。
根據(jù)上述材料，運用自我價值與社會價值關系的理論，談談大學生如何創(chuàng)造有價值的人生？

材料分析：《理想》（節(jié)選）作者：流沙河 
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；
理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走向黎明。 
理想如珍珠，一顆綴聯(lián)著一顆，貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。
美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨，古照今，今照來，先輩照子孫。
理想使你微笑地觀察著生活，理想使你倔強地反抗著命運。
理想使你忘記鬢發(fā)早白；理想使你頭白仍然天真。
理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者絕處逢生。 
平凡的人因有理想而偉大；有理想的人就是一個“大寫的人
請結合實際，談談理想信念對大學生成才的重要意義。