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幼兒計數(shù)能力發(fā)展的順序是:先口頭數(shù)數(shù),然后按物點數(shù),再到說出總數(shù),最后是()。
答案:
按數(shù)取物
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數(shù)學教學活動的設計一般包括活動名稱、活動目標、活動準備和()四個部分。
答案:
活動過程
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集合與()存在包含關系。
答案:
子集
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