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在不同感官和情感之間進(jìn)行,也在不同生活場(chǎng)景之間進(jìn)行,它能使兒童獲得更為完整豐富的經(jīng)驗(yàn)和靈活多變的能力的美術(shù)教學(xué)方法是:()。
A.情景觀察法
B.語言描述法
C.聯(lián)想遷移法
D.游戲練習(xí)法
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單項(xiàng)選擇題
在學(xué)前兒童手工發(fā)展的()期,其泥塑作品主要體現(xiàn)為浮雕式。
A.樣式化
B.象征
C.無目的的活動(dòng)
D.基本形狀
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單項(xiàng)選擇題
引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)深淺、冷暖顏色的搭配,根據(jù)主題的需要,恰當(dāng)?shù)厥褂妙伾憩F(xiàn)自己的情感,是()歲兒童繪畫教育目標(biāo)之一。
A.2-3
B.3-4
C.4-5
D.5-6
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