多項選擇題

針對傳統(tǒng)課堂導入和結束中的“鳥籠邏輯”，要掙脫枷鎖應該如何做（）

A.外部動機
B.內部動機
C.全局意識
D.開放問題
E.封閉問題

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多項選擇題

有效課堂導入和結束的理論基礎有（）

A.有意義學習理論
B.建構主義學習理論
C.多元智能理論
D.心理學理論
E.管理學理論

多項選擇題

建構主義學習環(huán)境的要素是（）

A.情境
B.協(xié)作
C.會話
D.意義建構
E.任務分析

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