多項選擇題

蘇聯(lián)教學論專家斯卡特金指出：“我們建立了很合理的很有邏輯性的教學過程，但她給積極情感的食量很少，因而引起了很多學生的苦惱、恐懼、和別的消極感受，阻止他們?nèi)σ愿暗娜W習”對這段話的理解錯誤的是：（）

A.認識與情感是統(tǒng)一的
B.結果與過程是統(tǒng)一的
C.認識與情感是分離的
D.素質(zhì)教育不要求發(fā)展學生的個性

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