A.課程應根據各門學科知識固有的邏輯體系來加以組織B.不應該應用教學大綱和教科書限定學科課程的內容C.基本出發(fā)點是學習者的興趣和動機D.課程的范圍和教材的選擇,與學習者的關心程度有直接的關系
A.成熟依賴性技能B.教育相關性技能C.固有價值技能D.學習技能
A.行為主義理論B.認知理論C.成人教育理論D.人本主義理論