單項(xiàng)選擇題

講授《圓明園的毀滅》時(shí)，張老師組織學(xué)生分組討論“圓明園過去是怎樣的？又是如何被破壞的？”，在巡視時(shí)發(fā)現(xiàn)有些小組存在這樣的現(xiàn)象：某位同學(xué)很會(huì)理解課文，一直在發(fā)表觀點(diǎn)，組內(nèi)其他同學(xué)只是聽。為了讓其他成員也能參與討論，下列措施比較恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.提示發(fā)言的同學(xué)不要總是自己講，讓其他同學(xué)也發(fā)表
B.用“你對(duì)他的觀點(diǎn)有什么看法嗎？”等類似的問題引導(dǎo)其他同學(xué)發(fā)言；
C.直接制止發(fā)言的同學(xué)，讓其他同學(xué)發(fā)言；
D.順其自然，不干預(yù)他們。