A.涉及病人真實情況 B.教學(xué)準備較容易 C.教學(xué)理論性強 D.時間緊迫感差
A.教師發(fā)揮了自身價值 B.重復(fù)的教學(xué)過程 C.可以避免或減少學(xué)生實習(xí)中的失誤 D.學(xué)生感到不是太浪費時間
A.使學(xué)生有威脅感,激發(fā)學(xué)生的上進心 B.行為傲慢,引起學(xué)生的敬畏感 C.表現(xiàn)出充分的自信并信任學(xué)生 D.在其他人面前糾正學(xué)生的錯誤,便于改正錯誤