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問(wèn)答題
【論述題】聯(lián)系實(shí)際論述幼兒園在幼小銜接過(guò)程中怎樣堅(jiān)持非小學(xué)化的原則？
答案：
幼小銜接工作的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在培養(yǎng)學(xué)前兒童的入學(xué)適應(yīng)性上。教師要針對(duì)過(guò)渡期兒童的特點(diǎn)及實(shí)際情況，著重培養(yǎng)他們適應(yīng)新環(huán)境的各種...
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問(wèn)答題
【論述題】學(xué)前兒童從幼兒園進(jìn)入小學(xué)一般會(huì)面臨哪些問(wèn)題？幼兒園教師應(yīng)如何幫助解決？
答案：
面臨的問(wèn)題：
①社會(huì)要求的提高。
②生活制度的變化。
③師生關(guān)系的不同。
④生活...
①社會(huì)要求的提高。
②生活制度的變化。
③師生關(guān)系的不同。
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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述各國(guó)幼小銜接實(shí)踐的基本特征。
答案：
各國(guó)幼小銜接實(shí)踐大體可以歸納為三種類型的過(guò)渡模式：小學(xué)向幼兒園靠近、幼兒園向小學(xué)靠近和幼兒園與小學(xué)一體化。國(guó)外實(shí)驗(yàn)研究和...
