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班級管理過程中造就良好的組織環(huán)境,以滿足班級個體成員和集體的合理需要,激發(fā)學生的潛能,有效地達到教育教學目標是班級的()
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對學生的生理照顧、心理依托和生活服務等方面的職能是班級的()
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單項選擇題
使學生從社會化的對象轉(zhuǎn)變?yōu)閭€性化的主體,也就是使學生從客體的我轉(zhuǎn)變?yōu)橹黧w的我是班級的()
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