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A.賈德提出了概括化理論
B.認為在經(jīng)驗中學到的原理、原則是遷移發(fā)生的主要原因
C.兩個學習活動之間存在共同的成分，這是遷移產(chǎn)生的必要前提
D.對原理了解概括得越好，對新情境中學習的遷移越好

A.中國古人發(fā)明指南針
B.畢異發(fā)明活字印刷
C.少年高斯做數(shù)字1~100的連加方法
D.貝爾發(fā)明電話

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