A.區(qū)分引起健康問題的行為與非行為因素 B.區(qū)別重要行為與不重要行為 C.區(qū)別社會行為與個(gè)人行為 D.區(qū)別高可變性行為與低可變性行為 E.分析是否討好行為
A.需求評估 B.確定健康教育目標(biāo) C.制定健康教育干預(yù)策略 D.實(shí)施質(zhì)量控制 E.制定實(shí)施和評價(jià)方案
A.社會診斷 B.流行病學(xué)診斷 C.行為與環(huán)境診斷 D.教育與組織診斷 E.管理與政策診斷