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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】請(qǐng)指出“六步三段兩分支”教學(xué)模型中“三段、兩分支”及其心理依據(jù)各是什么。
答案：
“三段”指廣義知識(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)得、鞏固與轉(zhuǎn)化、提取與應(yīng)用三個(gè)階段，“兩分支”指陳述性與程序性知識(shí)兩個(gè)分支。其心理依據(jù)是學(xué)生學(xué)...
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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】說(shuō)教學(xué)目標(biāo)是“促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展”，這種說(shuō)法屬于何種教學(xué)論的教學(xué)目標(biāo)觀？從加涅素質(zhì)觀看，其局限性是什么？
答案：
屬于哲學(xué)取向教學(xué)論的目標(biāo)觀。根據(jù)加涅的觀點(diǎn)，如果個(gè)性指性格、氣質(zhì)等個(gè)體發(fā)展中形成的素質(zhì)，且以此為教學(xué)目標(biāo)，就忽視了學(xué)生后...
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】請(qǐng)?jiān)u析“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、態(tài)度與價(jià)值觀”三維教學(xué)目標(biāo)的理論依據(jù)。
答案：
三維教學(xué)目標(biāo)不是基于科學(xué)取向教學(xué)論，而是基于哲學(xué)取向教學(xué)論。目前國(guó)際上流行的加涅和布盧姆的目標(biāo)分類(lèi)都將教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知、...
