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A.實(shí)現(xiàn)教學(xué)信息呈現(xiàn)和教學(xué)資源共享。
B.體現(xiàn)了學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)。
C.為教師運(yùn)用現(xiàn)代教育理論、教學(xué)模式和教學(xué)方法提供了優(yōu)良的支持平臺。
D.學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)上自行隨意選擇學(xué)習(xí)程序，有利于“因材施教”。

A.對照事先錄制好的音頻示范文件，讓學(xué)生親身感受自己的閱讀水平
B.教師依次點(diǎn)學(xué)生閱讀，然后根據(jù)實(shí)際表現(xiàn)當(dāng)堂給予切實(shí)的水平評判
C.分小組內(nèi)部閱讀，然后根據(jù)組員的反應(yīng)使學(xué)生了解自己的閱讀水平
D.讓學(xué)生在課后進(jìn)行朗讀練習(xí)，并由家長評判學(xué)生的閱讀水平