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一些從農(nóng)村轉(zhuǎn)入城市上學的學生,常因擔心自己的農(nóng)村方言會被別人譏笑,而表現(xiàn)為上課不敢發(fā)言、下課羞于交際。這種行為表現(xiàn)的心理特征是()。
A.氣質(zhì)
B.能力
C.性格
D.認知方式
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單項選擇題
去過幾次同伴的家,就能畫出具體的路線圖來,認知發(fā)展到哪一階段的兒童能做到這種程度?()。
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
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單項選擇題
根據(jù)皮亞杰的觀點,感知運動階段的兒童,其認知發(fā)展主要是()。
A.感覺和知覺分化
B.感覺與動作分化
C.動作與語言分化
D.形象與表象分化
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