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園本課程開發(fā)應(yīng)具有科學(xué)性,應(yīng)在促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展思想的指導(dǎo)下,涉及幼兒教育的各個(gè)領(lǐng)域,開展實(shí)質(zhì)性的探索,形成科學(xué)的園本課程體系。
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戴明環(huán)學(xué)說的四個(gè)階段按程序運(yùn)行,相互之間沒有關(guān)聯(lián)。
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全園性規(guī)章制度是幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度的核心,是幼兒園各類工作職責(zé)的具體化。
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