山東住院醫(yī)師全科醫(yī)學(xué)神經(jīng)內(nèi)科章節(jié)練習(xí)(2016.05.13)

問答題
何為高處作業(yè)，應(yīng)注意什么？
答案：凡在離墜落基準(zhǔn)面2m及以上地點(diǎn)進(jìn)行的工作，都應(yīng)視作高處作業(yè)。凡能在地面上預(yù)先作好的工作，必須在地面上作好，盡量減少高處作...
單項(xiàng)選擇題
隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，大學(xué)生的生活空間大大擴(kuò)展，交流領(lǐng)域也不斷地拓寬。大學(xué)生不但要在校園內(nèi)學(xué)習(xí)、生活，而且還要走出校園參加眾多的社會(huì)活動(dòng)，因而危及人身安全的因素也隨著不斷增多，稍有不慎，就會(huì)造成不幸，給家庭造成痛苦，給社會(huì)造成負(fù)擔(dān)。對(duì)此你認(rèn)為（）.
A.大學(xué)生的學(xué)習(xí)僅指校內(nèi)課堂學(xué)習(xí)
B.大學(xué)生的學(xué)習(xí)僅指專業(yè)學(xué)習(xí)
C.大學(xué)生是成年人了，學(xué)習(xí)中沒有不安全因素
D.大學(xué)生的學(xué)習(xí)是指在校期間的一切活動(dòng)，包括文化學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)
單項(xiàng)選擇題
大學(xué)生遇到心理障礙可以（）.
A.自我調(diào)節(jié)
B.電話咨詢心理醫(yī)生
C.傾訴
D.以上都是
填空題
班長(zhǎng)、安全員、工作負(fù)責(zé)人必須對(duì)班組成員的（）、（）熟悉了解。
答案：業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)、身體健康狀況
單項(xiàng)選擇題
事件的演變達(dá)到了一個(gè)臨界點(diǎn)，要求管理者快速作出決策，這是指公共危機(jī)的（）特征。
A、威脅性
B、不確定性
C、緊急性
D、非程序化決策
單項(xiàng)選擇題
場(chǎng)區(qū)內(nèi)司機(jī)作業(yè)時(shí)注意鉤底閃人閃車，無關(guān)人員車輛在鉤行路線下，（），及時(shí)聯(lián)系中控、管理人員處理。
A、可以作業(yè)
B、嚴(yán)禁作業(yè)
C、低速檔作業(yè)
D、高速檔作業(yè)
填空題
架空線應(yīng)架設(shè)在專用電桿上，嚴(yán)禁架設(shè)在（）。
答案：樹木和腳手架上
單項(xiàng)選擇題
兩臺(tái)集裝箱橋吊相對(duì)行車進(jìn)行近距離作業(yè)時(shí)，司機(jī)要首先進(jìn)行相互聯(lián)系后，方可相對(duì)行車，并隨時(shí)注意（）。
A、潮水變化
B、裝卸隊(duì)人員站位
C、相鄰橋吊作業(yè)位置的變化
D、以上都不是
單項(xiàng)選擇題
（）是針對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的危險(xiǎn)源或特定的安全問題，根據(jù)安全標(biāo)準(zhǔn)和要求，運(yùn)用安全科學(xué)理論和分析評(píng)價(jià)方法，系統(tǒng)地收集分析信息資料，提出各種安全措施方案，經(jīng)過論證評(píng)價(jià)，從中選擇決定最優(yōu)控制方案并予以實(shí)施的過程。
A.安全管理
B.安全決策
C.安全評(píng)價(jià)
問答題
簡(jiǎn)述人體工程學(xué)學(xué)科的發(fā)展歷程及其各發(fā)展階段的特點(diǎn)？
答案：1.萌芽期-19世紀(jì)末至第一次世界大戰(zhàn)：主要有泰勒的手工具設(shè)計(jì)特點(diǎn)和作業(yè)效率的關(guān)系和吉爾布瑞斯倡導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)心理學(xué)應(yīng)用于生產(chǎn)...

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山東住院醫(yī)師全科醫(yī)學(xué)神經(jīng)內(nèi)科章節(jié)練習(xí)(2016.05.13)

何為高處作業(yè)，應(yīng)注意什么？

大學(xué)生遇到心理障礙可以（）.

班長(zhǎng)、安全員、工作負(fù)責(zé)人必須對(duì)班組成員的（）、（）熟悉了解。

事件的演變達(dá)到了一個(gè)臨界點(diǎn)，要求管理者快速作出決策，這是指公共危機(jī)的（）特征。

場(chǎng)區(qū)內(nèi)司機(jī)作業(yè)時(shí)注意鉤底閃人閃車，無關(guān)人員車輛在鉤行路線下，（），及時(shí)聯(lián)系中控、管理人員處理。

架空線應(yīng)架設(shè)在專用電桿上，嚴(yán)禁架設(shè)在（）。

兩臺(tái)集裝箱橋吊相對(duì)行車進(jìn)行近距離作業(yè)時(shí)，司機(jī)要首先進(jìn)行相互聯(lián)系后，方可相對(duì)行車，并隨時(shí)注意（）。

簡(jiǎn)述人體工程學(xué)學(xué)科的發(fā)展歷程及其各發(fā)展階段的特點(diǎn)？

山東住院醫(yī)師全科醫(yī)學(xué)神經(jīng)內(nèi)科章節(jié)練習(xí)(2016.05.13)

何為高處作業(yè)，應(yīng)注意什么？

大學(xué)生遇到心理障礙可以（）.

班長(zhǎng)、安全員、工作負(fù)責(zé)人必須對(duì)班組成員的（）、（）熟悉了解。

事件的演變達(dá)到了一個(gè)臨界點(diǎn)，要求管理者快速作出決策，這是指公共危機(jī)的（）特征。

場(chǎng)區(qū)內(nèi)司機(jī)作業(yè)時(shí)注意鉤底閃人閃車，無關(guān)人員車輛在鉤行路線下，（），及時(shí)聯(lián)系中控、管理人員處理。

架空線應(yīng)架設(shè)在專用電桿上，嚴(yán)禁架設(shè)在（）。

兩臺(tái)集裝箱橋吊相對(duì)行車進(jìn)行近距離作業(yè)時(shí)，司機(jī)要首先進(jìn)行相互聯(lián)系后，方可相對(duì)行車，并隨時(shí)注意（）。

簡(jiǎn)述人體工程學(xué)學(xué)科的發(fā)展歷程及其各發(fā)展階段的特點(diǎn)？

何為高處作業(yè)，應(yīng)注意什么？

班長(zhǎng)、安全員、工作負(fù)責(zé)人必須對(duì)班組成員的（）、（）熟悉了解。

事件的演變達(dá)到了一個(gè)臨界點(diǎn)，要求管理者快速作出決策，這是指公共危機(jī)的（）特征。

場(chǎng)區(qū)內(nèi)司機(jī)作業(yè)時(shí)注意鉤底閃人閃車，無關(guān)人員車輛在鉤行路線下，（），及時(shí)聯(lián)系中控、管理人員處理。

架空線應(yīng)架設(shè)在專用電桿上，嚴(yán)禁架設(shè)在（）。

兩臺(tái)集裝箱橋吊相對(duì)行車進(jìn)行近距離作業(yè)時(shí)，司機(jī)要首先進(jìn)行相互聯(lián)系后，方可相對(duì)行車，并隨時(shí)注意（）。

簡(jiǎn)述人體工程學(xué)學(xué)科的發(fā)展歷程及其各發(fā)展階段的特點(diǎn)？