123,123,123

下列選項中關(guān)于教學實施描述錯誤的是（）。

A.教學設(shè)計與教學實施是緊密聯(lián)系的兩個教學階段
B.教學實施是教學設(shè)計的前提和保障
C.教學實施確定了教學目標和指導思想
D.教學實施就是根據(jù)一定的教學思想、教學目的和教學內(nèi)容以及教學主客觀條件組織安排教學活動的方式

單項選擇題

李老師上課時，在講到中國畫的工筆人物畫時，把各個朝代畫家及作品進行了分析、比較，李老師在教學實施過程中運用了（）。

A.分析法
B.總結(jié)法
C.板塊并列法
D.循序漸進法

問答題

目前中學美術(shù)欣賞課中，存在教師講授時間很多，留給學生學的機會很少這種現(xiàn)象，作為一名中學美術(shù)教師，請結(jié)合自己的教學實踐，談?wù)勛约旱目捶ā?/h4>

答案：①教師在教學中要充分把握教材的重難點，為了增加欣賞內(nèi)容的趣味性，充實課堂內(nèi)容，教師不光要備好課，寫好教案，對于搜集到的美...

問答題

《與民族共命運--木刻與漫畫》一課的導入如下：出示徐悲鴻《奔馬》、司徒喬《放下你的鞭子》等作品，引導學生討論分析作品的時代背景和特殊的意義。指出：在抗日戰(zhàn)爭和民主革命運動中，美術(shù)家與民族共命運，表現(xiàn)了可貴的愛國熱情和歷史使命感。但在當時，以畫筆為利器，積極投身于抗日救亡和民主革命運動最多的是木刻家和漫畫家。問題：本節(jié)課的導入方法有什么優(yōu)點？設(shè)置導入方法時需要注意哪些問題？

答案：導入切合本課的課程內(nèi)容，能順利地進入本課的內(nèi)容，且這樣的導入能觸動學生的內(nèi)心，為課程情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)奠定很好的基礎(chǔ)...

問答題

某美術(shù)教師在上《小圖形大品牌--標志設(shè)計》一課時，先講解標志的作用、構(gòu)成要素（10分鐘），然后介紹標志的分類（10分鐘），接著展示了不同標志設(shè)計作品并說明其創(chuàng)作意圖（15分鐘），在臨近下課的時候，布置了為旅游團設(shè)計標志的作業(yè)。問題：請指出這節(jié)課存在的問題并提出改進建議。

答案：這節(jié)課存在的問題主要在于：
①教師對于《小圖形大品牌--標志設(shè)計》的課型認識不清，該課屬于高中美術(shù)"設(shè)計&mi...

問答題

在美術(shù)教學中，如何激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣？

答案：激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，重點強調(diào)兩方面：
（1）降低學科知識和技能的難度和要求，充分發(fā)揮美術(shù)教學特有的魅力，使...

問答題

多媒體教學的特點有哪些？

答案：

現(xiàn)代教學媒體以信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)，具有信息容量大、多媒體、智能化、虛擬化和網(wǎng)絡(luò)化等特點。

單項選擇題

下列選項中，對美術(shù)教學"合作學習"理解與運用不適當?shù)氖牵ǎ?/h4>

A.有利于增強學生溝通能力
B.應當將能力比較接近的人組合在一起
C.分組的人數(shù)一般以3～5人為宜
D.同學之間需要相互理解和信任

問答題

什么是探究學習？

答案：探究學習即從學科領(lǐng)域或現(xiàn)實社會生活中選擇和確定研究主體，在教學中，創(chuàng)設(shè)一種類似于學術(shù)（或科學）研究的情境，通過學生自主、...

單項選擇題

在美術(shù)欣賞教學時，教師要求學生介紹自己課前收集的名家美術(shù)作品圖片，此做法的意圖是（）。

A.增強學生語言評述能力
B.培養(yǎng)學生資料收集能力
C.激發(fā)學生對收藏的熱愛
D.引導學生對生活的關(guān)注

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高級中學美術(shù)教學實施章節(jié)練習(2017.12.05)

下列選項中關(guān)于教學實施描述錯誤的是（）。

李老師上課時，在講到中國畫的工筆人物畫時，把各個朝代畫家及作品進行了分析、比較，李老師在教學實施過程中運用了（）。

目前中學美術(shù)欣賞課中，存在教師講授時間很多，留給學生學的機會很少這種現(xiàn)象，作為一名中學美術(shù)教師，請結(jié)合自己的教學實踐，談?wù)勛约旱目捶ā?/h4>

在美術(shù)教學中，如何激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣？

多媒體教學的特點有哪些？

下列選項中，對美術(shù)教學"合作學習"理解與運用不適當?shù)氖牵ǎ?/h4>

什么是探究學習？

在美術(shù)欣賞教學時，教師要求學生介紹自己課前收集的名家美術(shù)作品圖片，此做法的意圖是（）。

高級中學美術(shù)教學實施章節(jié)練習(2017.12.05)

下列選項中關(guān)于教學實施描述錯誤的是（）。

李老師上課時，在講到中國畫的工筆人物畫時，把各個朝代畫家及作品進行了分析、比較，李老師在教學實施過程中運用了（）。

目前中學美術(shù)欣賞課中，存在教師講授時間很多，留給學生學的機會很少這種現(xiàn)象，作為一名中學美術(shù)教師，請結(jié)合自己的教學實踐，談?wù)勛约旱目捶ā?/h4>

在美術(shù)教學中，如何激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣？

多媒體教學的特點有哪些？

下列選項中，對美術(shù)教學"合作學習"理解與運用不適當?shù)氖牵ǎ?/h4>

什么是探究學習？

在美術(shù)欣賞教學時，教師要求學生介紹自己課前收集的名家美術(shù)作品圖片，此做法的意圖是（）。

下列選項中關(guān)于教學實施描述錯誤的是（）。

李老師上課時，在講到中國畫的工筆人物畫時，把各個朝代畫家及作品進行了分析、比較，李老師在教學實施過程中運用了（）。

目前中學美術(shù)欣賞課中，存在教師講授時間很多，留給學生學的機會很少這種現(xiàn)象，作為一名中學美術(shù)教師，請結(jié)合自己的教學實踐，談?wù)勛约旱目捶ā?/h4>

在美術(shù)教學中，如何激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣？

下列選項中，對美術(shù)教學"合作學習"理解與運用不適當?shù)氖牵ǎ?/h4>

什么是探究學習？

在美術(shù)欣賞教學時，教師要求學生介紹自己課前收集的名家美術(shù)作品圖片，此做法的意圖是（）。