康復(fù)醫(yī)學住院醫(yī)師循證醫(yī)學與臨床思維章節(jié)練習(2017.12.07)

問答題
簡述效用的含義。
答案：
即用社會效益和個人主觀滿意度來測量和評價健康效果。
名詞解釋
常用的溝通技巧有哪些？
答案：（1）傾聽：做一個有效的傾聽者應(yīng)注意與對方保持合適的人際距離；保持松弛、舒適的體位和姿勢；經(jīng)常保持目光接觸；避免分散注意...
問答題
藥物不良反應(yīng)
答案：在預(yù)防、診斷、治療疾病或調(diào)節(jié)生理機能過程中，人接受正常劑量的藥物時出現(xiàn)的任何有害的和用藥目的無關(guān)的反應(yīng)。
問答題
證據(jù)
答案：主要是指經(jīng)過試驗所得出的結(jié)論。
名詞解釋
學齡期患兒進行溝通要注意什么？
答案：學齡期患兒，可有情緒波動，產(chǎn)生抑郁、焦慮、恐懼、悲觀、自責等心理。醫(yī)務(wù)人員與學齡期患兒進行溝通時要注意：感情要細膩；方式...
填空題
最佳證據(jù)應(yīng)具備的特性（）、（）、（）。
答案：真實性；重要性；實用性
判斷題
臨床思維方法是指對疾病現(xiàn)象進行調(diào)查研究、分析綜合、判斷推理等過程中的一系列思維活動，由此認識疾病、判斷鑒別，做出決策的一種邏輯方法。
答案：正確
填空題
可作為常用的效用評價指標是（）、（）。
答案：QALY；傷殘調(diào)整壽命年 DALY
判斷題
疾病診斷過程中，臨床思維時應(yīng)堅持多元論原則。
答案：錯誤
填空題
治療效果的準確度就是可信的程度，常用95%可信區(qū)間（95%CI，confidenceinterval）來表示，可信區(qū)間越小，則可信度就越（）真值。
答案：接近

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康復(fù)醫(yī)學住院醫(yī)師循證醫(yī)學與臨床思維章節(jié)練習(2017.12.07)

簡述效用的含義。

常用的溝通技巧有哪些？

藥物不良反應(yīng)

證據(jù)

學齡期患兒進行溝通要注意什么？

最佳證據(jù)應(yīng)具備的特性（）、（）、（）。

臨床思維方法是指對疾病現(xiàn)象進行調(diào)查研究、分析綜合、判斷推理等過程中的一系列思維活動，由此認識疾病、判斷鑒別，做出決策的一種邏輯方法。

可作為常用的效用評價指標是（）、（）。

疾病診斷過程中，臨床思維時應(yīng)堅持多元論原則。

治療效果的準確度就是可信的程度，常用95%可信區(qū)間（95%CI，confidenceinterval）來表示，可信區(qū)間越小，則可信度就越（）真值。

康復(fù)醫(yī)學住院醫(yī)師循證醫(yī)學與臨床思維章節(jié)練習(2017.12.07)

簡述效用的含義。

常用的溝通技巧有哪些？

藥物不良反應(yīng)

證據(jù)

學齡期患兒進行溝通要注意什么？

最佳證據(jù)應(yīng)具備的特性（）、（）、（）。

臨床思維方法是指對疾病現(xiàn)象進行調(diào)查研究、分析綜合、判斷推理等過程中的一系列思維活動，由此認識疾病、判斷鑒別，做出決策的一種邏輯方法。

可作為常用的效用評價指標是（）、（）。

疾病診斷過程中，臨床思維時應(yīng)堅持多元論原則。

治療效果的準確度就是可信的程度，常用95%可信區(qū)間（95%CI，confidenceinterval）來表示，可信區(qū)間越小，則可信度就越（）真值。

簡述效用的含義。

學齡期患兒進行溝通要注意什么？

最佳證據(jù)應(yīng)具備的特性（）、（）、（）。

臨床思維方法是指對疾病現(xiàn)象進行調(diào)查研究、分析綜合、判斷推理等過程中的一系列思維活動，由此認識疾病、判斷鑒別，做出決策的一種邏輯方法。

可作為常用的效用評價指標是（）、（）。

疾病診斷過程中，臨床思維時應(yīng)堅持多元論原則。

治療效果的準確度就是可信的程度，常用95%可信區(qū)間（95%CI，confidenceinterval）來表示，可信區(qū)間越小，則可信度就越（）真值。