住院醫(yī)師公共科目循證醫(yī)學與臨床思維章節(jié)練習(2019.04.30)

多項選擇題
常見的誤診、漏診的原因包括下面哪幾種()
A.病史資料不完整、不確切
B.觀察不細致或檢驗結果誤差
C.先人為主、主觀臆斷
D.醫(yī)學知識不足、缺乏臨床經驗
E.疾病的臨床表現不同
填空題
循證醫(yī)學中診斷性試驗常用的指標：（）、（）、（）和（）。
答案：敏感度；特異度；患病率；陰性預測值和陽性預測值
名詞解釋
何謂溝通？溝通的作用有哪些？
答案：溝通的作用有六個方面：①溝通促進人的成長；②溝通滿足心理需求；③溝通是生活的良伴；④溝通幫助學習；⑤溝通發(fā)展人際關系；⑥...
填空題
衛(wèi)生技術評估的內容包括：（）、（）、（）和（）。
答案：安全性；有效性；經濟學特性；社會適應性
名詞解釋
學齡期患兒進行溝通要注意什么？
答案：學齡期患兒，可有情緒波動，產生抑郁、焦慮、恐懼、悲觀、自責等心理。醫(yī)務人員與學齡期患兒進行溝通時要注意：感情要細膩；方式...
名詞解釋
醫(yī)患溝通學與醫(yī)學的關系是什么？
答案：醫(yī)學是認識人的生命活動規(guī)律，保持和增進健康，治療和預防疾病，促進人類實現身體、心理和社會適應上全面健康的科學知識體系與實...
名詞解釋
成本-效益分析
答案：
將不同的結果換算成流通貨幣的形式，用貨幣量作為共同的獲利單位進行比較。
填空題
治療效果的準確度就是可信的程度，常用95%可信區(qū)間（95%CI，confidenceinterval）來表示，可信區(qū)間越小，則可信度就越（）真值。
答案：接近
多項選擇題
綜合的臨床診斷應包括()
A.病因診斷
B.病理解剖診斷
C.病理生理診斷
D.疾病的分型與分期
E.并發(fā)癥及伴發(fā)疾病診斷
問答題
請簡述影響預后研究質量的因素。
答案：一.集中性偏倚（又稱就診偏倚），控制措施有：隨機化，限制，配對，分層，多因素分析。二、遷移性偏倚（又稱撤離偏倚）。病人退...

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住院醫(yī)師公共科目循證醫(yī)學與臨床思維章節(jié)練習(2019.04.30)

常見的誤診、漏診的原因包括下面哪幾種()

循證醫(yī)學中診斷性試驗常用的指標：（）、（）、（）和（）。

何謂溝通？溝通的作用有哪些？

衛(wèi)生技術評估的內容包括：（）、（）、（）和（）。

學齡期患兒進行溝通要注意什么？

醫(yī)患溝通學與醫(yī)學的關系是什么？

成本-效益分析

治療效果的準確度就是可信的程度，常用95%可信區(qū)間（95%CI，confidenceinterval）來表示，可信區(qū)間越小，則可信度就越（）真值。

綜合的臨床診斷應包括()

請簡述影響預后研究質量的因素。

住院醫(yī)師公共科目循證醫(yī)學與臨床思維章節(jié)練習(2019.04.30)

常見的誤診、漏診的原因包括下面哪幾種()

循證醫(yī)學中診斷性試驗常用的指標：（）、（）、（）和（）。

何謂溝通？溝通的作用有哪些？

衛(wèi)生技術評估的內容包括：（）、（）、（）和（）。

學齡期患兒進行溝通要注意什么？

醫(yī)患溝通學與醫(yī)學的關系是什么？

成本-效益分析

治療效果的準確度就是可信的程度，常用95%可信區(qū)間（95%CI，confidenceinterval）來表示，可信區(qū)間越小，則可信度就越（）真值。

綜合的臨床診斷應包括()

請簡述影響預后研究質量的因素。

常見的誤診、漏診的原因包括下面哪幾種()

循證醫(yī)學中診斷性試驗常用的指標：（）、（）、（）和（）。

何謂溝通？溝通的作用有哪些？

衛(wèi)生技術評估的內容包括：（）、（）、（）和（）。

學齡期患兒進行溝通要注意什么？

醫(yī)患溝通學與醫(yī)學的關系是什么？

治療效果的準確度就是可信的程度，常用95%可信區(qū)間（95%CI，confidenceinterval）來表示，可信區(qū)間越小，則可信度就越（）真值。