123,123,123

單項(xiàng)選擇題

教師職業(yè)道德對(duì)教育對(duì)象有教育功能，這要求教師必須具有一些基本的美德，主要體現(xiàn)在正派公正、真誠(chéng)溫和、有正義感和（）四個(gè)方面。

A.關(guān)愛學(xué)生
B.有責(zé)任感
C.有同情心
D.尊重信任

單項(xiàng)選擇題

對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）規(guī)定的教師“為人師表”的內(nèi)容可以概括為（）①教師的行為示范②教師的語(yǔ)言示范③教師的衣著、儀表示范④教師的舉止示范

A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④

單項(xiàng)選擇題

教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）

A.依法執(zhí)教
B.教書育人
C.愛崗敬業(yè)
D.團(tuán)結(jié)協(xié)作

單項(xiàng)選擇題

教師在職業(yè)活動(dòng)中，為了實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)、履行教師職責(zé)、嚴(yán)守職業(yè)道德、從思想認(rèn)識(shí)到日常行為應(yīng)遵守的基本準(zhǔn)則叫作（）。

A.教師職業(yè)道德
B.教師職業(yè)行為規(guī)范
C.教學(xué)原則
D.教學(xué)方法

單項(xiàng)選擇題

下列對(duì)班主任的表述中，正確的是（）

A.所有任課教師都可以擔(dān)任
B.所有任課教師都必須擔(dān)任
C.學(xué)校選聘的專職人員可以擔(dān)任
D.學(xué)校根據(jù)聘任條件選聘的任課教師可以擔(dān)任

單項(xiàng)選擇題

教師進(jìn)行人格修養(yǎng)最好的策略是（）。

A.“取法乎下”
B.“取法乎中”
C.“取法乎上”
D.“無(wú)法即法”

單項(xiàng)選擇題

充分體現(xiàn)“教育以育人為本，以學(xué)生為主體”“辦學(xué)以人才為本，以教師為主體”的理念的文件是（）。

A.1984年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德要求（試行）》
B.1991年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》
C.1997年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》
D.2008年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

單項(xiàng)選擇題

王小剛出于對(duì)教師職業(yè)的熱愛而選擇了師范專業(yè)，大學(xué)畢業(yè)后在某縣重點(diǎn)中學(xué)工作。但不久就發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法適應(yīng)學(xué)?，嵥?、沉重的工作，因而開始困惑、焦慮，甚至有了離開教育界的想法。王小鋼出現(xiàn)這種狀況的癥結(jié)在于（）。

A.他的工作沒有得到家人的支持
B.角色期待與角色行為沖突
C.個(gè)性氣質(zhì)不適合從事教師職業(yè)
D.對(duì)教師職業(yè)認(rèn)知存在偏差

單項(xiàng)選擇題

隨著時(shí)代的進(jìn)步，新型的民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨著孩子的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，很多孩子對(duì)父母的教誨聽不進(jìn)或當(dāng)作耳旁風(fēng)，家長(zhǎng)感到家庭教育力不從心，教師應(yīng)該（）。

A.放棄對(duì)家長(zhǎng)配合自己工作的期望
B.督促家長(zhǎng)讓家長(zhǎng)成為自己的"助教"
C.尊重家長(zhǎng)，樹立家長(zhǎng)的威信，從而一起做好教育工作
D.在孩子面試嘲笑這些家長(zhǎng)

單項(xiàng)選擇題

“教育者必先受教育”體現(xiàn)的是教師職業(yè)道德的（）。

A.導(dǎo)向性
B.示范性
C.超前性
D.全局性

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中學(xué)綜合素質(zhì)(統(tǒng)考)教師職業(yè)道德規(guī)范章節(jié)練習(xí)(2019.04.30)

教師職業(yè)道德對(duì)教育對(duì)象有教育功能，這要求教師必須具有一些基本的美德，主要體現(xiàn)在正派公正、真誠(chéng)溫和、有正義感和（）四個(gè)方面。

對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）規(guī)定的教師“為人師表”的內(nèi)容可以概括為（）①教師的行為示范②教師的語(yǔ)言示范③教師的衣著、儀表示范④教師的舉止示范

教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）

教師在職業(yè)活動(dòng)中，為了實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)、履行教師職責(zé)、嚴(yán)守職業(yè)道德、從思想認(rèn)識(shí)到日常行為應(yīng)遵守的基本準(zhǔn)則叫作（）。

下列對(duì)班主任的表述中，正確的是（）

教師進(jìn)行人格修養(yǎng)最好的策略是（）。

充分體現(xiàn)“教育以育人為本，以學(xué)生為主體”“辦學(xué)以人才為本，以教師為主體”的理念的文件是（）。

“教育者必先受教育”體現(xiàn)的是教師職業(yè)道德的（）。

中學(xué)綜合素質(zhì)(統(tǒng)考)教師職業(yè)道德規(guī)范章節(jié)練習(xí)(2019.04.30)

教師職業(yè)道德對(duì)教育對(duì)象有教育功能，這要求教師必須具有一些基本的美德，主要體現(xiàn)在正派公正、真誠(chéng)溫和、有正義感和（）四個(gè)方面。

對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）規(guī)定的教師“為人師表”的內(nèi)容可以概括為（）①教師的行為示范②教師的語(yǔ)言示范③教師的衣著、儀表示范④教師的舉止示范

教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）

教師在職業(yè)活動(dòng)中，為了實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)、履行教師職責(zé)、嚴(yán)守職業(yè)道德、從思想認(rèn)識(shí)到日常行為應(yīng)遵守的基本準(zhǔn)則叫作（）。

下列對(duì)班主任的表述中，正確的是（）

教師進(jìn)行人格修養(yǎng)最好的策略是（）。

充分體現(xiàn)“教育以育人為本，以學(xué)生為主體”“辦學(xué)以人才為本，以教師為主體”的理念的文件是（）。

“教育者必先受教育”體現(xiàn)的是教師職業(yè)道德的（）。

教師職業(yè)道德對(duì)教育對(duì)象有教育功能，這要求教師必須具有一些基本的美德，主要體現(xiàn)在正派公正、真誠(chéng)溫和、有正義感和（）四個(gè)方面。

對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）規(guī)定的教師“為人師表”的內(nèi)容可以概括為（）①教師的行為示范②教師的語(yǔ)言示范③教師的衣著、儀表示范④教師的舉止示范

教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）

教師在職業(yè)活動(dòng)中，為了實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)、履行教師職責(zé)、嚴(yán)守職業(yè)道德、從思想認(rèn)識(shí)到日常行為應(yīng)遵守的基本準(zhǔn)則叫作（）。

下列對(duì)班主任的表述中，正確的是（）

教師進(jìn)行人格修養(yǎng)最好的策略是（）。

充分體現(xiàn)“教育以育人為本，以學(xué)生為主體”“辦學(xué)以人才為本，以教師為主體”的理念的文件是（）。

“教育者必先受教育”體現(xiàn)的是教師職業(yè)道德的（）。