A.科技與教育 B.動(dòng)員全社會(huì)參與 C.農(nóng)村衛(wèi)生、預(yù)防保健、中醫(yī)藥 D.為人民健康服務(wù) E.為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)
A.實(shí)驗(yàn)觀(guān)察和實(shí)地觀(guān)察 B.局外觀(guān)察和參與觀(guān)察 C.主觀(guān)觀(guān)察和客觀(guān)觀(guān)察 D.結(jié)構(gòu)式觀(guān)察和無(wú)結(jié)構(gòu)觀(guān)察 E.自然觀(guān)察和非自然觀(guān)察
A.生理需要、愛(ài)和歸屬需要、安全需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)需要 B.生理需要、安全需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)需要、愛(ài)和歸屬需要 C.生理需要、尊重需要、安全需要、愛(ài)和歸屬需要、自我實(shí)現(xiàn)需要 D.生理需要、安全需要、愛(ài)和歸屬需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)需要 E.生理需要、愛(ài)和歸屬需要、自我實(shí)現(xiàn)需要、尊重需要、安全需要
A.t檢驗(yàn) B.χ2檢驗(yàn) C.秩和檢驗(yàn) D.F檢驗(yàn) E.方差分析
A.風(fēng)俗習(xí)慣對(duì)健康只會(huì)產(chǎn)生不利影響 B.教育通過(guò)培養(yǎng)人的文化素質(zhì)來(lái)指導(dǎo)人的生活方式,進(jìn)而影響健康 C.宗教對(duì)健康的影響具有雙面性 D.風(fēng)俗習(xí)慣對(duì)人們健康的影響非常廣泛 E.教育屬于一種規(guī)范文化,對(duì)人群健康有著重要的影響
A.一個(gè)問(wèn)題可以包括兩個(gè)以上的問(wèn)題 B.常用中性問(wèn)題來(lái)提問(wèn) C.不能出現(xiàn)抽象的問(wèn)題 D.不能出現(xiàn)敏感的問(wèn)題 E.盡量使用一些俗語(yǔ)
A.思維的概括性 B.思維的間接性 C.思維的能動(dòng)性 D.思維的創(chuàng)造性 E.思維的指向性
A.現(xiàn)患率和患病率是不一樣的 B.發(fā)病率是指特定時(shí)期內(nèi)人口中新舊病例所占的比例 C.發(fā)病率和患病率是一樣的 D.患病率是指在一定時(shí)期內(nèi)特定人群中發(fā)生某病的新病例的頻率 E.發(fā)病率的分母不包括具有免疫力和現(xiàn)患病而不會(huì)發(fā)病的人
A.2% B.4% C.10% D.20% E.40%
A.標(biāo)題、縱橫標(biāo)目、圖例和數(shù)字 B.主標(biāo)題、副標(biāo)題、標(biāo)目、線(xiàn)條、數(shù)字和備注 C.標(biāo)題、縱橫標(biāo)目、線(xiàn)條、數(shù)字和備注 D.標(biāo)題、標(biāo)目、線(xiàn)條、數(shù)字和文字說(shuō)明 E.標(biāo)目、線(xiàn)條、數(shù)字和備注