09339中小學(xué)生品德發(fā)展與道德教育章節(jié)練習(xí)(2019.06.20)

多項選擇題
個體社會性發(fā)展水平制約品德的發(fā)展程度，是由社會性的（）決定的。
A、基本性質(zhì)
B、基本內(nèi)容
C、基本矛盾
D、基本目標(biāo)
E、基本任務(wù)
單項選擇題
品德形成的第一步是（）的形成。
A.道德認(rèn)識
B.道德動機(jī)
C.道德意識
D.道德情感
名詞解釋
自我體驗
答案：是一種基于自我認(rèn)識的情感體驗，是人對自身的態(tài)度，表現(xiàn)為是否相信自己的能力，是否滿意和接納自我，如自信、自卑、自尊、自滿、...
名詞解釋
前道德階段
答案：
兒童不懂得規(guī)則的含義，常不按規(guī)則行事或以自我為中心判斷是非和勝負(fù)，還沒有形成真正的道德概念。
單項選擇題
在兒童道德判斷由他律到自律階段之間，有一個稱之為（）的階段。
A.中間律
B.過渡律
C.社會律
D.教育律
單項選擇題
心理上產(chǎn)生的支配自我的獨(dú)立感稱之為（）
A.獨(dú)立意象
B.自我意識
C.自我概念
D.獨(dú)立傾向
名詞解釋
評語鑒定法
答案：是指品德測評者，根據(jù)自己對測評對象長期的觀察與了解，參照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容（如評定標(biāo)準(zhǔn)）用陳述句的形式，對學(xué)生某一時期中的品德...
問答題
如何有效的減少青少年的攻擊行為？
答案：第一，教給兒童有效地減少沖突的策略。攻擊性兒童可能是由于缺乏解決人際問題的技能而以敵對的不恰當(dāng)?shù)姆绞絹硇袆?。研究（Ric...
判斷題
社會觀點(diǎn)采擇分為認(rèn)知觀點(diǎn)采擇和情感觀點(diǎn)采擇。
答案：正確
單項選擇題
影響道德認(rèn)識發(fā)展的外部條件主要包括家庭教養(yǎng)方式、社會風(fēng)氣和（）。
A.學(xué)校環(huán)境
B.經(jīng)濟(jì)狀況
C.教學(xué)水平
D.同伴群體

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09339中小學(xué)生品德發(fā)展與道德教育章節(jié)練習(xí)(2019.06.20)

個體社會性發(fā)展水平制約品德的發(fā)展程度，是由社會性的（）決定的。

品德形成的第一步是（）的形成。

自我體驗

前道德階段

在兒童道德判斷由他律到自律階段之間，有一個稱之為（）的階段。

心理上產(chǎn)生的支配自我的獨(dú)立感稱之為（）

評語鑒定法

如何有效的減少青少年的攻擊行為？

社會觀點(diǎn)采擇分為認(rèn)知觀點(diǎn)采擇和情感觀點(diǎn)采擇。

影響道德認(rèn)識發(fā)展的外部條件主要包括家庭教養(yǎng)方式、社會風(fēng)氣和（）。

09339中小學(xué)生品德發(fā)展與道德教育章節(jié)練習(xí)(2019.06.20)

個體社會性發(fā)展水平制約品德的發(fā)展程度，是由社會性的（）決定的。

品德形成的第一步是（）的形成。

自我體驗

前道德階段

在兒童道德判斷由他律到自律階段之間，有一個稱之為（）的階段。

心理上產(chǎn)生的支配自我的獨(dú)立感稱之為（）

評語鑒定法

如何有效的減少青少年的攻擊行為？

社會觀點(diǎn)采擇分為認(rèn)知觀點(diǎn)采擇和情感觀點(diǎn)采擇。

影響道德認(rèn)識發(fā)展的外部條件主要包括家庭教養(yǎng)方式、社會風(fēng)氣和（）。

個體社會性發(fā)展水平制約品德的發(fā)展程度，是由社會性的（）決定的。

在兒童道德判斷由他律到自律階段之間，有一個稱之為（）的階段。

如何有效的減少青少年的攻擊行為？

影響道德認(rèn)識發(fā)展的外部條件主要包括家庭教養(yǎng)方式、社會風(fēng)氣和（）。