高校教師崗前培訓考試高等教育心理學章節(jié)練習(2019.11.06)

A.本體
B.家庭
C.學校
D.社會

A.強化學說
B.先天決定論
C.相互作用論
D.循序漸進論

A.托爾曼符號學習理論
B.布魯納的發(fā)現(xiàn)學習理論
C.奧蘇泊爾的有意義學習
D.加涅的信息加工學習理論

A.心智策略
B.元認知策略
C.資源管理策略
D.認知策略

A.不需要大量注意資源
B.隨時應對環(huán)境的變化
C.經(jīng)過大量統(tǒng)習
D.應用靈活的加工方式
E.加工模式難以改變

A.抗拒誘惑實驗
B.兩難故事法
C.對偶故事法
D.模仿學習實驗

A.認知過程
B.情緒過程
C.意志過程
D.情感過程

A.外顯行為的變化
B.內(nèi)隱行為的變化
C.觀念思維的變化
D.學習疲勞后效率降低