00273社會工作實務(wù)章節(jié)練習(2019.11.25)

多項選擇題
針對下崗職工的問題可以采取的支持措施包括（）。
A.向婦女提供政策上的小額貸款支持
B.向婦女提供技術(shù)培訓
C.在婦女之間建立互助小組
D.向婦女每月發(fā)放扶助資金
E.勸解單位最好不要讓婦女下崗失業(yè)
單項選擇題
此案例中，社會花都的工作屬于老年社會工作的（）服務(wù)。
A.精神健康
B.心理健康
C.處理認知情緒問題
D.維護社會支持網(wǎng)絡(luò)
單項選擇題
社區(qū)社會工作者小李針對社區(qū)中的低保家庭開展工作，他了解到救助對象無力和無助的心情，并給予輔導，使他們意識到自己的擁有的權(quán)利，能夠有信心掌握自己的命運和未來。這是一種（）。
A.激勵策略性
B.增能策略
C.宣傳策略
D.發(fā)展策略
單項選擇題
與成年人相比兒童的心理還處在初期，其特征主要有（）。
A.發(fā)展性依賴性可塑性
B.穩(wěn)定性依戀性發(fā)展性
C.基礎(chǔ)性穩(wěn)定性可塑性
D.發(fā)展性穩(wěn)定性可塑性
單項選擇題
矯正社會工作者是（）執(zhí)行團隊中的一員。
A.司法局
B.社會福利
C.社會服務(wù)
D.刑罰
單項選擇題
你認為符合社區(qū)服務(wù)項目策劃的程序應(yīng)該是（）。
A.③②①④
B.①⑤③④
C.⑤②④①
D.②④①⑤
E.③②④①
多項選擇題
社會工作者在開展青少年服務(wù)的過程中，往往需要在多元價值的矛盾和沖突中作出選擇，比如（）。
A.社會主流的價值取向
B.青少年自身的價值觀
C.青少年家人的價值觀
D.服務(wù)機構(gòu)的價值要求
E.社會工作者個人的價值偏好
多項選擇題
社區(qū)教育是社區(qū)工作和教育工作的結(jié)合。在以社區(qū)工作為本位的社區(qū)教育中，實施的主體是（）。
A.教育機構(gòu)
B.教育工作者
C.社會工作者
D.社會福利機構(gòu)
E.社區(qū)居民
單項選擇題
應(yīng)用增強、懲罰、削弱、隔離、相對抑制等策略來改變不良適應(yīng)行為或養(yǎng)成良好行為的過程，這是指學校社會工作者要借助心理輔導方法中的（）。
A.人體主義療法
B.行為改變技術(shù)
C.合理情緒行為療法
D.格式塔療法
多項選擇題
李彤，15歲，像樣是某機關(guān)的干部，因為受賄罪被判有期徒刑10年，父親入獄后，母親仿佛變了一個人整天不說一句話，李彤暫時由爺爺奶奶照顧。最近，老師發(fā)現(xiàn)李彤上課經(jīng)常走神，學習成績也直線下滑，班主任求助于學校社會工作者。作為學校社會工作者，要考慮從（）方面開展工作。
A.鼓勵表達、宣泄情緒
B.發(fā)展同輩群體支持系統(tǒng)
C.挖掘社會資源，緩解家庭照顧壓力
D.挖掘社會資源，緩解家庭經(jīng)濟壓力
E.與班主任探討李彤未來個人發(fā)展的有關(guān)問題

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00273社會工作實務(wù)章節(jié)練習(2019.11.25)

針對下崗職工的問題可以采取的支持措施包括（）。

此案例中，社會花都的工作屬于老年社會工作的（）服務(wù)。

社區(qū)社會工作者小李針對社區(qū)中的低保家庭開展工作，他了解到救助對象無力和無助的心情，并給予輔導，使他們意識到自己的擁有的權(quán)利，能夠有信心掌握自己的命運和未來。這是一種（）。

與成年人相比兒童的心理還處在初期，其特征主要有（）。

矯正社會工作者是（）執(zhí)行團隊中的一員。

你認為符合社區(qū)服務(wù)項目策劃的程序應(yīng)該是（）。

社會工作者在開展青少年服務(wù)的過程中，往往需要在多元價值的矛盾和沖突中作出選擇，比如（）。

社區(qū)教育是社區(qū)工作和教育工作的結(jié)合。在以社區(qū)工作為本位的社區(qū)教育中，實施的主體是（）。

應(yīng)用增強、懲罰、削弱、隔離、相對抑制等策略來改變不良適應(yīng)行為或養(yǎng)成良好行為的過程，這是指學校社會工作者要借助心理輔導方法中的（）。

00273社會工作實務(wù)章節(jié)練習(2019.11.25)

針對下崗職工的問題可以采取的支持措施包括（）。

此案例中，社會花都的工作屬于老年社會工作的（）服務(wù)。

社區(qū)社會工作者小李針對社區(qū)中的低保家庭開展工作，他了解到救助對象無力和無助的心情，并給予輔導，使他們意識到自己的擁有的權(quán)利，能夠有信心掌握自己的命運和未來。這是一種（）。

與成年人相比兒童的心理還處在初期，其特征主要有（）。

矯正社會工作者是（）執(zhí)行團隊中的一員。

你認為符合社區(qū)服務(wù)項目策劃的程序應(yīng)該是（）。

社會工作者在開展青少年服務(wù)的過程中，往往需要在多元價值的矛盾和沖突中作出選擇，比如（）。

社區(qū)教育是社區(qū)工作和教育工作的結(jié)合。在以社區(qū)工作為本位的社區(qū)教育中，實施的主體是（）。

應(yīng)用增強、懲罰、削弱、隔離、相對抑制等策略來改變不良適應(yīng)行為或養(yǎng)成良好行為的過程，這是指學校社會工作者要借助心理輔導方法中的（）。

針對下崗職工的問題可以采取的支持措施包括（）。

此案例中，社會花都的工作屬于老年社會工作的（）服務(wù)。

社區(qū)社會工作者小李針對社區(qū)中的低保家庭開展工作，他了解到救助對象無力和無助的心情，并給予輔導，使他們意識到自己的擁有的權(quán)利，能夠有信心掌握自己的命運和未來。這是一種（）。

與成年人相比兒童的心理還處在初期，其特征主要有（）。

矯正社會工作者是（）執(zhí)行團隊中的一員。

你認為符合社區(qū)服務(wù)項目策劃的程序應(yīng)該是（）。

社會工作者在開展青少年服務(wù)的過程中，往往需要在多元價值的矛盾和沖突中作出選擇，比如（）。

社區(qū)教育是社區(qū)工作和教育工作的結(jié)合。在以社區(qū)工作為本位的社區(qū)教育中，實施的主體是（）。

應(yīng)用增強、懲罰、削弱、隔離、相對抑制等策略來改變不良適應(yīng)行為或養(yǎng)成良好行為的過程，這是指學校社會工作者要借助心理輔導方法中的（）。