00471認(rèn)知心理學(xué)章節(jié)練習(xí)(2019.12.11)

單項(xiàng)選擇題
自我參照效應(yīng)支持（）。
A.雙重存儲(chǔ)模型
B.加工水平途徑
C.Tulving（1972年）的情節(jié)和語(yǔ)義記憶模型
D.平行分布加工途徑
多項(xiàng)選擇題
面孔失認(rèn)可以分為哪幾個(gè)亞類？（）
A.知覺(jué)的面孔失認(rèn)
B.記憶的面孔失認(rèn)
C.聯(lián)想的面孔失認(rèn)
D.表正的面孔失認(rèn)
問(wèn)答題
試舉例說(shuō)明非對(duì)稱性搜索的實(shí)驗(yàn)證據(jù)及其理論意義。
答案：（1）Neisser（1963）首先發(fā)現(xiàn)并研究了視覺(jué)搜索的非對(duì)稱現(xiàn)象。所謂非對(duì)稱性搜索是指在若干個(gè)甲類項(xiàng)目（干擾項(xiàng)）中搜...
單項(xiàng)選擇題
從發(fā)展的角度看，正確的說(shuō)法是（）。
A.語(yǔ)義知識(shí)在嬰兒期最先發(fā)展，接著是程序性知識(shí)，最后才是情節(jié)記憶
B.情節(jié)記憶在嬰兒期最先發(fā)展，接著是程序性知識(shí)，最后才是語(yǔ)義知識(shí)
C.程序性知識(shí)在嬰兒期最先發(fā)展，接著是語(yǔ)義知識(shí)，最后才是情節(jié)記憶
D.程序性知識(shí)在嬰兒期最先發(fā)展，接著是情節(jié)記憶，最后才是語(yǔ)義知識(shí)
填空題
特性抑制主要是在（）任務(wù)中發(fā)現(xiàn)的，而位置抑制主要是在（）任務(wù)中發(fā)現(xiàn)的。
答案：識(shí)別；定位
單項(xiàng)選擇題
負(fù)啟動(dòng)是在1985年由下列哪位心理學(xué)家命名的？（）
A.Neill
B.Navon
C.Treisman
D.Tipper
單項(xiàng)選擇題
最早把人的記憶比喻成鳥(niǎo)舍的是（）。
A.亞里斯多德
B.馮特
C.柏拉圖
D.詹姆斯
名詞解釋
抽象分析法
答案：認(rèn)知心理學(xué)在其具體的研究中，采用實(shí)驗(yàn)、觀察(包括自我觀察)和計(jì)算機(jī)模擬等方法。不管哪一種方法，認(rèn)知心理學(xué)都強(qiáng)調(diào)將條件與結(jié)...
單項(xiàng)選擇題
R字符心理旋轉(zhuǎn)的實(shí)驗(yàn)研究表明，當(dāng)兩個(gè)被比較對(duì)象之間的旋轉(zhuǎn)角度為（）時(shí)，其反應(yīng)時(shí)最短。
A.60度
B.90度
C.180度
D.360度
判斷題
集理論模型可以解釋范疇大小效應(yīng)，但不能解釋熟悉效應(yīng)和典型性效應(yīng)。（）
答案：正確

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00471認(rèn)知心理學(xué)章節(jié)練習(xí)(2019.12.11)

自我參照效應(yīng)支持（）。

面孔失認(rèn)可以分為哪幾個(gè)亞類？（）

試舉例說(shuō)明非對(duì)稱性搜索的實(shí)驗(yàn)證據(jù)及其理論意義。

從發(fā)展的角度看，正確的說(shuō)法是（）。

特性抑制主要是在（）任務(wù)中發(fā)現(xiàn)的，而位置抑制主要是在（）任務(wù)中發(fā)現(xiàn)的。

負(fù)啟動(dòng)是在1985年由下列哪位心理學(xué)家命名的？（）

最早把人的記憶比喻成鳥(niǎo)舍的是（）。

抽象分析法

R字符心理旋轉(zhuǎn)的實(shí)驗(yàn)研究表明，當(dāng)兩個(gè)被比較對(duì)象之間的旋轉(zhuǎn)角度為（）時(shí)，其反應(yīng)時(shí)最短。

集理論模型可以解釋范疇大小效應(yīng)，但不能解釋熟悉效應(yīng)和典型性效應(yīng)。（）

00471認(rèn)知心理學(xué)章節(jié)練習(xí)(2019.12.11)

自我參照效應(yīng)支持（）。

面孔失認(rèn)可以分為哪幾個(gè)亞類？（）

試舉例說(shuō)明非對(duì)稱性搜索的實(shí)驗(yàn)證據(jù)及其理論意義。

從發(fā)展的角度看，正確的說(shuō)法是（）。

特性抑制主要是在（）任務(wù)中發(fā)現(xiàn)的，而位置抑制主要是在（）任務(wù)中發(fā)現(xiàn)的。

負(fù)啟動(dòng)是在1985年由下列哪位心理學(xué)家命名的？（）

最早把人的記憶比喻成鳥(niǎo)舍的是（）。

抽象分析法

R字符心理旋轉(zhuǎn)的實(shí)驗(yàn)研究表明，當(dāng)兩個(gè)被比較對(duì)象之間的旋轉(zhuǎn)角度為（）時(shí)，其反應(yīng)時(shí)最短。

集理論模型可以解釋范疇大小效應(yīng)，但不能解釋熟悉效應(yīng)和典型性效應(yīng)。（）

自我參照效應(yīng)支持（）。

試舉例說(shuō)明非對(duì)稱性搜索的實(shí)驗(yàn)證據(jù)及其理論意義。

從發(fā)展的角度看，正確的說(shuō)法是（）。

特性抑制主要是在（）任務(wù)中發(fā)現(xiàn)的，而位置抑制主要是在（）任務(wù)中發(fā)現(xiàn)的。

負(fù)啟動(dòng)是在1985年由下列哪位心理學(xué)家命名的？（）

最早把人的記憶比喻成鳥(niǎo)舍的是（）。

R字符心理旋轉(zhuǎn)的實(shí)驗(yàn)研究表明，當(dāng)兩個(gè)被比較對(duì)象之間的旋轉(zhuǎn)角度為（）時(shí)，其反應(yīng)時(shí)最短。

集理論模型可以解釋范疇大小效應(yīng)，但不能解釋熟悉效應(yīng)和典型性效應(yīng)。（）