00453教育法學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.03.04)

單項(xiàng)選擇題
中小學(xué)教師培訓(xùn)中的學(xué)歷教育是（）
A.新任教師培訓(xùn)
B.教師崗位培訓(xùn)
C.骨干教師培訓(xùn)
D.提高學(xué)歷層次培訓(xùn)
單項(xiàng)選擇題
教育法律規(guī)范的結(jié)構(gòu)通常包括假定、（）、獎(jiǎng)懲三部分。
A.審批
B.處理
C.實(shí)施
D.裁定
名詞解釋
教育法律責(zé)任
答案：指由行為人的違反法律規(guī)范的行為所引起的，應(yīng)當(dāng)由其依法承擔(dān)的懲罰性的法律后果。
多項(xiàng)選擇題
下列各項(xiàng)中（）屬于教育法律關(guān)系的主體。
A.學(xué)校
B.教師
C.學(xué)生的隱私權(quán)
D.學(xué)校的儀器設(shè)備
多項(xiàng)選擇題
我國(guó)的國(guó)家教育考試主要包括（）
A.入學(xué)考試
B.水平考試
C.技術(shù)等級(jí)考試
D.職業(yè)資格考試
E.學(xué)歷認(rèn)證考試
問(wèn)答題
論述學(xué)生申訴制度的完善。
答案：1、設(shè)立校內(nèi)學(xué)生申訴委員會(huì)設(shè)立校內(nèi)學(xué)生申訴委員會(huì)是建立校內(nèi)申訴制度的前提。校內(nèi)學(xué)生申訴委員會(huì)應(yīng)具有相對(duì)獨(dú)立性，直屬校領(lǐng)導(dǎo)...
問(wèn)答題
論述加強(qiáng)教育法遵守的對(duì)策。
答案：（1）加快教育立法進(jìn)程。
（2）加強(qiáng)教育執(zhí)法、司法力度。
（3）推進(jìn)教育法的普及工作。
（...
填空題
相對(duì)人在其合法權(quán)益受到損害時(shí)，向國(guó)家有權(quán)機(jī)關(guān)申訴理由，請(qǐng)求處理或重新處理的制度是教育（）制度。
答案：申訴
單項(xiàng)選擇題
下列方法中，（）是指在分析的基礎(chǔ)上，把同一事物或不同事物的某些方面、某些要素或某些側(cè)面加以比較，確定其相同點(diǎn)、不同點(diǎn)和相互間的關(guān)系或聯(lián)系，從而把握事物的本質(zhì)屬性或運(yùn)行規(guī)律的學(xué)習(xí)方法。
A.系統(tǒng)思考法
B.調(diào)查研究法
C.比較研究法
D.文獻(xiàn)閱讀法
問(wèn)答題
論述我國(guó)民辦學(xué)校設(shè)立程序。
答案：1.民辦學(xué)校的籌設(shè)《促進(jìn)法》將設(shè)立民辦學(xué)校分為兩個(gè)步驟，首先應(yīng)申請(qǐng)籌設(shè)，待辦學(xué)條件成熟時(shí)，再申請(qǐng)正式設(shè)立?；I設(shè)是設(shè)立的準(zhǔn)...

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00453教育法學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.03.04)

中小學(xué)教師培訓(xùn)中的學(xué)歷教育是（）

教育法律規(guī)范的結(jié)構(gòu)通常包括假定、（）、獎(jiǎng)懲三部分。

教育法律責(zé)任

下列各項(xiàng)中（）屬于教育法律關(guān)系的主體。

我國(guó)的國(guó)家教育考試主要包括（）

論述學(xué)生申訴制度的完善。

論述加強(qiáng)教育法遵守的對(duì)策。

相對(duì)人在其合法權(quán)益受到損害時(shí)，向國(guó)家有權(quán)機(jī)關(guān)申訴理由，請(qǐng)求處理或重新處理的制度是教育（）制度。

論述我國(guó)民辦學(xué)校設(shè)立程序。

00453教育法學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.03.04)

中小學(xué)教師培訓(xùn)中的學(xué)歷教育是（）

教育法律規(guī)范的結(jié)構(gòu)通常包括假定、（）、獎(jiǎng)懲三部分。

教育法律責(zé)任

下列各項(xiàng)中（）屬于教育法律關(guān)系的主體。

我國(guó)的國(guó)家教育考試主要包括（）

論述學(xué)生申訴制度的完善。

論述加強(qiáng)教育法遵守的對(duì)策。

相對(duì)人在其合法權(quán)益受到損害時(shí)，向國(guó)家有權(quán)機(jī)關(guān)申訴理由，請(qǐng)求處理或重新處理的制度是教育（）制度。

論述我國(guó)民辦學(xué)校設(shè)立程序。

教育法律規(guī)范的結(jié)構(gòu)通常包括假定、（）、獎(jiǎng)懲三部分。

下列各項(xiàng)中（）屬于教育法律關(guān)系的主體。

論述學(xué)生申訴制度的完善。

論述加強(qiáng)教育法遵守的對(duì)策。

相對(duì)人在其合法權(quán)益受到損害時(shí)，向國(guó)家有權(quán)機(jī)關(guān)申訴理由，請(qǐng)求處理或重新處理的制度是教育（）制度。