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單項(xiàng)選擇題

社會(huì)環(huán)境對學(xué)生有積極影響，也有消極影響，既通過公開方式影響，也通過隱蔽方式感染。這反映了社會(huì)環(huán)境影響的（）。

A.復(fù)雜性
B.隱形性
C.多樣性
D.指導(dǎo)性

填空題

教育發(fā)展戰(zhàn)略的基本內(nèi)容包括目標(biāo)、重點(diǎn)、步驟和（）。

答案：組織

填空題

民國時(shí)期第一任教育總長是（）。

答案：蔡元培

單項(xiàng)選擇題

在教師的任用方面，我國正在逐步推行教師（）。

A.派用制
B.聘用制
C.代用制
D.教師資格證書制

單項(xiàng)選擇題

教師的成長包括知識化過程、專業(yè)化過程和（）。

A.角色化過程
B.規(guī)范化過程
C.成熟過程
D.榜樣化過程

單項(xiàng)選擇題

現(xiàn)代教育評價(jià)的目的是（）。

A.創(chuàng)造適合兒童的教育
B.培養(yǎng)適合教育的兒童
C.發(fā)揮診斷功能
D.發(fā)揮鑒定功能

單項(xiàng)選擇題

全面質(zhì)量管理方法的提出者是（）。

A.菲根鮑姆
B.法約爾
C.巴納德
D.西蒙

名詞解釋

教育經(jīng)費(fèi)

答案：是中央和地方政府財(cái)政預(yù)算中實(shí)際用于教育事業(yè)的經(jīng)費(fèi)，以及社會(huì)各種力量和個(gè)人直接用于教育的費(fèi)用。

名詞解釋

教育質(zhì)量管理

答案：

是以重視教育質(zhì)量的觀念和對教育質(zhì)量的責(zé)任感為基礎(chǔ)提出的。

單項(xiàng)選擇題

通過個(gè)人自薦和組織部門推薦，專家答辯，群眾評議，最后由主管部門任命，這種校長任用制度是（）。

A.考任制
B.招聘制
C.選舉制
D.綜合制

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00458中小學(xué)教育管理章節(jié)練習(xí)(2020.03.09)

社會(huì)環(huán)境對學(xué)生有積極影響，也有消極影響，既通過公開方式影響，也通過隱蔽方式感染。這反映了社會(huì)環(huán)境影響的（）。

教育發(fā)展戰(zhàn)略的基本內(nèi)容包括目標(biāo)、重點(diǎn)、步驟和（）。

民國時(shí)期第一任教育總長是（）。

在教師的任用方面，我國正在逐步推行教師（）。

教師的成長包括知識化過程、專業(yè)化過程和（）。

現(xiàn)代教育評價(jià)的目的是（）。

全面質(zhì)量管理方法的提出者是（）。

教育經(jīng)費(fèi)

教育質(zhì)量管理

通過個(gè)人自薦和組織部門推薦，專家答辯，群眾評議，最后由主管部門任命，這種校長任用制度是（）。

00458中小學(xué)教育管理章節(jié)練習(xí)(2020.03.09)

社會(huì)環(huán)境對學(xué)生有積極影響，也有消極影響，既通過公開方式影響，也通過隱蔽方式感染。這反映了社會(huì)環(huán)境影響的（）。

教育發(fā)展戰(zhàn)略的基本內(nèi)容包括目標(biāo)、重點(diǎn)、步驟和（）。

民國時(shí)期第一任教育總長是（）。

在教師的任用方面，我國正在逐步推行教師（）。

教師的成長包括知識化過程、專業(yè)化過程和（）。

現(xiàn)代教育評價(jià)的目的是（）。

全面質(zhì)量管理方法的提出者是（）。

教育經(jīng)費(fèi)

教育質(zhì)量管理

通過個(gè)人自薦和組織部門推薦，專家答辯，群眾評議，最后由主管部門任命，這種校長任用制度是（）。

社會(huì)環(huán)境對學(xué)生有積極影響，也有消極影響，既通過公開方式影響，也通過隱蔽方式感染。這反映了社會(huì)環(huán)境影響的（）。

教育發(fā)展戰(zhàn)略的基本內(nèi)容包括目標(biāo)、重點(diǎn)、步驟和（）。

民國時(shí)期第一任教育總長是（）。

在教師的任用方面，我國正在逐步推行教師（）。

教師的成長包括知識化過程、專業(yè)化過程和（）。

現(xiàn)代教育評價(jià)的目的是（）。

通過個(gè)人自薦和組織部門推薦，專家答辯，群眾評議，最后由主管部門任命，這種校長任用制度是（）。