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單項選擇題

提高教師職業(yè)道德認(rèn)識的內(nèi)容包括（）。

A.提高對教師職業(yè)道德相關(guān)概念的理解
B.提高對教師職業(yè)道德修養(yǎng)的目標(biāo)和內(nèi)容的理解和掌握
C.提高教師職業(yè)道德判斷能力
D.以上都是

填空題

學(xué)生評價的主要方法：（）。

答案：行為表現(xiàn)觀察、考試與測驗、學(xué)科技能測試、學(xué)科綜合任務(wù)評價

填空題

教師專業(yè)化是使教師從（）轉(zhuǎn)化成（）并獲得相應(yīng)專業(yè)地位的過程。

答案：普通職業(yè)；專業(yè)職業(yè)

判斷題

對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主，懲罰為輔的原則。

答案：正確

填空題

按照課程資源的功能特點，可以把課程資源劃分（）和（）兩大類。

答案：素材性資源；條件性資源

單項選擇題

以官方文件形式對教師專業(yè)做出了明確說明的是（）。

A.1994年《中華人民共和國教師法》
B.1986年美國《卡內(nèi)基報告》
C.1966年國際勞工組織和聯(lián)合國教科文組織《關(guān)于教師地位的建議》
D.1995年國務(wù)院《教師資格條例》

單項選擇題

教師未經(jīng)學(xué)生同意按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學(xué)生分發(fā)試卷即侵犯學(xué)生的（）。

A.隱私權(quán)
B.名譽權(quán)
C.受教育權(quán)
D.人身自由權(quán)

問答題

如何在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力？

答案：（1）要引導(dǎo)學(xué)生比如建立自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，把教學(xué)的過程變成師生共同探究的過程；
（2）讓學(xué)生&ldquo...

問答題

作為一名中小學(xué)班主任，應(yīng)如何按照《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》的要求，做好新時期班主任工作？

答案：班主任教師要明確自己作為一名班主任應(yīng)肩負的使命和責(zé)任，發(fā)揮在教育學(xué)生工作中的重要作用。
一是要堅持育人為本，德...

問答題

新課程實施中，教師的角色和行為需要發(fā)生哪些變化？

答案：（1）由重知識傳授向重全面發(fā)展轉(zhuǎn)變；
（2）由“大一統(tǒng)”教育向“讓每一個孩...

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09277教師職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展章節(jié)練習(xí)(2020.03.15)

提高教師職業(yè)道德認(rèn)識的內(nèi)容包括（）。

學(xué)生評價的主要方法：（）。

教師專業(yè)化是使教師從（）轉(zhuǎn)化成（）并獲得相應(yīng)專業(yè)地位的過程。

對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主，懲罰為輔的原則。

按照課程資源的功能特點，可以把課程資源劃分（）和（）兩大類。

以官方文件形式對教師專業(yè)做出了明確說明的是（）。

教師未經(jīng)學(xué)生同意按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學(xué)生分發(fā)試卷即侵犯學(xué)生的（）。

如何在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力？

作為一名中小學(xué)班主任，應(yīng)如何按照《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》的要求，做好新時期班主任工作？

新課程實施中，教師的角色和行為需要發(fā)生哪些變化？

09277教師職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展章節(jié)練習(xí)(2020.03.15)

提高教師職業(yè)道德認(rèn)識的內(nèi)容包括（）。

學(xué)生評價的主要方法：（）。

教師專業(yè)化是使教師從（）轉(zhuǎn)化成（）并獲得相應(yīng)專業(yè)地位的過程。

對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主，懲罰為輔的原則。

按照課程資源的功能特點，可以把課程資源劃分（）和（）兩大類。

以官方文件形式對教師專業(yè)做出了明確說明的是（）。

教師未經(jīng)學(xué)生同意按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學(xué)生分發(fā)試卷即侵犯學(xué)生的（）。

如何在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力？

作為一名中小學(xué)班主任，應(yīng)如何按照《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》的要求，做好新時期班主任工作？

新課程實施中，教師的角色和行為需要發(fā)生哪些變化？

提高教師職業(yè)道德認(rèn)識的內(nèi)容包括（）。

教師專業(yè)化是使教師從（）轉(zhuǎn)化成（）并獲得相應(yīng)專業(yè)地位的過程。

對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主，懲罰為輔的原則。

按照課程資源的功能特點，可以把課程資源劃分（）和（）兩大類。

以官方文件形式對教師專業(yè)做出了明確說明的是（）。

教師未經(jīng)學(xué)生同意按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學(xué)生分發(fā)試卷即侵犯學(xué)生的（）。

如何在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力？

作為一名中小學(xué)班主任，應(yīng)如何按照《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》的要求，做好新時期班主任工作？

新課程實施中，教師的角色和行為需要發(fā)生哪些變化？