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（）是教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的終極目標(biāo)。

答案：教育目的

教師職業(yè)紀(jì)律的作用。

答案：首先，教師職業(yè)紀(jì)律有利于規(guī)范辦學(xué)行為。將學(xué)校各項(xiàng)工作置于統(tǒng)一規(guī)范之下，認(rèn)真執(zhí)行這些法律法規(guī)，將有利于規(guī)范辦學(xué)行為，減少工...

單項(xiàng)選擇題

某市教委在教師中隨機(jī)調(diào)查，問(wèn)“您熱愛(ài)學(xué)生嗎？”90%以上的教師都回答“是”。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對(duì)他們所教的學(xué)生問(wèn)“你體會(huì)到老師對(duì)你的愛(ài)了嗎？”時(shí)，回答“體會(huì)到”的學(xué)生僅占10%!這說(shuō)明（）

A.教師還沒(méi)有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧
B.教師尚不具有崇高的道德境界
C.教師缺乏信心
D.教師缺乏愛(ài)心

填空題

一般認(rèn)為，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)偏重（），遠(yuǎn)離生活世界和兒童世界。

答案：科學(xué)世界

填空題

能夠體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的課程是（）課程。

答案：校本

問(wèn)答題

教師侵犯學(xué)生權(quán)利行為主要表現(xiàn)在哪些方面？

答案：侵犯學(xué)生的受教育權(quán);侵犯學(xué)生的生命健康權(quán);侵犯學(xué)生的隱私權(quán);侵犯學(xué)生的名譽(yù)權(quán);侵犯學(xué)生的人身自由權(quán);侵犯學(xué)生性的不可侵犯...

問(wèn)答題

新時(shí)期基礎(chǔ)教育改革對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提出什么要求和挑戰(zhàn)？

答案：我國(guó)社會(huì)發(fā)展和基礎(chǔ)教育改革對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)化和專(zhuān)業(yè)發(fā)展提出了一系列新的要求和挑戰(zhàn)。建設(shè)一支數(shù)量充足、素質(zhì)較高和專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍...

填空題

教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展是促進(jìn)教師個(gè)體專(zhuān)業(yè)不斷發(fā)展的歷程，而教師專(zhuān)業(yè)化則是（）的主題與目標(biāo)。

答案：教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

填空題

一個(gè)好教師必須處理好教學(xué)與（）的關(guān)系，既要善于教學(xué)，工于教學(xué)，又要（），敢于探索。

答案：教研；勤于教研

名詞解釋

科學(xué)素養(yǎng)

答案：指科學(xué)知識(shí)、技術(shù)、方法、理性能力和科學(xué)精神的統(tǒng)一。包括：科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神。

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09277教師職業(yè)道德與專(zhuān)業(yè)發(fā)展章節(jié)練習(xí)(2020.04.07)

（）是教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的終極目標(biāo)。

教師職業(yè)紀(jì)律的作用。

一般認(rèn)為，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)偏重（），遠(yuǎn)離生活世界和兒童世界。

能夠體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的課程是（）課程。

教師侵犯學(xué)生權(quán)利行為主要表現(xiàn)在哪些方面？

新時(shí)期基礎(chǔ)教育改革對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提出什么要求和挑戰(zhàn)？

教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展是促進(jìn)教師個(gè)體專(zhuān)業(yè)不斷發(fā)展的歷程，而教師專(zhuān)業(yè)化則是（）的主題與目標(biāo)。

一個(gè)好教師必須處理好教學(xué)與（）的關(guān)系，既要善于教學(xué)，工于教學(xué)，又要（），敢于探索。

科學(xué)素養(yǎng)

09277教師職業(yè)道德與專(zhuān)業(yè)發(fā)展章節(jié)練習(xí)(2020.04.07)

（）是教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的終極目標(biāo)。

教師職業(yè)紀(jì)律的作用。

一般認(rèn)為，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)偏重（），遠(yuǎn)離生活世界和兒童世界。

能夠體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的課程是（）課程。

教師侵犯學(xué)生權(quán)利行為主要表現(xiàn)在哪些方面？

新時(shí)期基礎(chǔ)教育改革對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提出什么要求和挑戰(zhàn)？

教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展是促進(jìn)教師個(gè)體專(zhuān)業(yè)不斷發(fā)展的歷程，而教師專(zhuān)業(yè)化則是（）的主題與目標(biāo)。

一個(gè)好教師必須處理好教學(xué)與（）的關(guān)系，既要善于教學(xué)，工于教學(xué)，又要（），敢于探索。

科學(xué)素養(yǎng)

（）是教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的終極目標(biāo)。

教師職業(yè)紀(jì)律的作用。

一般認(rèn)為，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)偏重（），遠(yuǎn)離生活世界和兒童世界。

教師侵犯學(xué)生權(quán)利行為主要表現(xiàn)在哪些方面？

新時(shí)期基礎(chǔ)教育改革對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提出什么要求和挑戰(zhàn)？

教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展是促進(jìn)教師個(gè)體專(zhuān)業(yè)不斷發(fā)展的歷程，而教師專(zhuān)業(yè)化則是（）的主題與目標(biāo)。

一個(gè)好教師必須處理好教學(xué)與（）的關(guān)系，既要善于教學(xué)，工于教學(xué)，又要（），敢于探索。