123,123,123

素質(zhì)教育的根本任務(wù)是（）。

A.讓每個學(xué)生都能上大學(xué)
B.讓每個學(xué)生都成為智者
C.讓每個學(xué)生成才
D.為每個學(xué)生以后的發(fā)展和成長奠定堅實而穩(wěn)定的基礎(chǔ)

（）既可以評價學(xué)生展現(xiàn)某種技能的水平，也可以直接評價學(xué)生創(chuàng)造的成果。

A．形成性評價
B．總結(jié)性評價
C．表現(xiàn)性評價
D．檔案袋評價

關(guān)于幼兒園社會教育的論述，不正確的有（）。

A．幼兒園社會教育就是品德教育在幼兒園中體現(xiàn)
B．幼兒園社會教育是幼兒社會性發(fā)展所需要
C．幼兒園社會性教育應(yīng)該從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā)
D．幼兒園社會教育要在幼兒日常生活和活動中進(jìn)行

單項選擇題

聲音的高低由（）決定。

A.發(fā)聲體的振幅
B.發(fā)聲體的材料
C.發(fā)聲體振動的頻率
D.發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)

單項選擇題

角色扮演訓(xùn)練中提供的行為范例變?yōu)橛變鹤约旱男拍钆c準(zhǔn)則，一般發(fā)生在角色扮演的()階段。

A．及時模仿
B．簡單再現(xiàn)
C．認(rèn)同
D．內(nèi)化

問答題

論述數(shù)學(xué)游戲的教育作用。

答案：游戲是幼兒最喜愛的活動，也是對幼兒進(jìn)行教學(xué)教育的有效手段。教學(xué)游戲的作用如下：
（1）數(shù)學(xué)游戲可以培養(yǎng)幼兒對數(shù)...

判斷題

培養(yǎng)幼兒求知興趣的基本任務(wù)是引導(dǎo)幼兒的直接興趣向間接興趣發(fā)展，提高興趣的穩(wěn)定性。

答案：正確

單項選擇題

心理特點為反應(yīng)快、易沖動和難約束的人所對應(yīng)的氣質(zhì)類型是（）。

A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)

問答題

星期天，洛洛全家人出去游玩，由于玩的太高興了，忘記了時間，他們慌慌張張來到一條小河邊，河上有座橋，一次只允許兩個人通過。如果他們一個一個過橋的話，洛洛需要15秒，妹妹要20秒，爸爸要8秒，媽媽要10秒，奶奶要23秒。如果兩個一塊過橋的話，只能按著走路慢的人的速度來走。過橋后還要走2分鐘的路。洛洛一家人急著到對面去趕最后一班的公交車。他們只有3分鐘的時間，問小明一家能否趕上公交車？他們該怎樣過橋？過橋用了多長時間？

答案：第一步：在這里奶奶走的最慢，其次是妹妹，然后是洛洛、媽媽、爸爸，所以因該讓走的最慢和次慢的同時過橋，也就是先讓奶奶和妹妹...

單項選擇題

（）是幼兒游戲與成人游戲、幼兒游戲與其他工具性行為最顯著的區(qū)別。

A.隨意性
B.為游戲而游戲
C.目的明確
D.游戲時間長

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幼兒教師資格幼兒教育學(xué)(省考)章節(jié)練習(xí)(2020.06.07)

素質(zhì)教育的根本任務(wù)是（）。

（）既可以評價學(xué)生展現(xiàn)某種技能的水平，也可以直接評價學(xué)生創(chuàng)造的成果。

關(guān)于幼兒園社會教育的論述，不正確的有（）。

聲音的高低由（）決定。

角色扮演訓(xùn)練中提供的行為范例變?yōu)橛變鹤约旱男拍钆c準(zhǔn)則，一般發(fā)生在角色扮演的()階段。

論述數(shù)學(xué)游戲的教育作用。

培養(yǎng)幼兒求知興趣的基本任務(wù)是引導(dǎo)幼兒的直接興趣向間接興趣發(fā)展，提高興趣的穩(wěn)定性。

心理特點為反應(yīng)快、易沖動和難約束的人所對應(yīng)的氣質(zhì)類型是（）。

（）是幼兒游戲與成人游戲、幼兒游戲與其他工具性行為最顯著的區(qū)別。

幼兒教師資格幼兒教育學(xué)(省考)章節(jié)練習(xí)(2020.06.07)

素質(zhì)教育的根本任務(wù)是（）。

（）既可以評價學(xué)生展現(xiàn)某種技能的水平，也可以直接評價學(xué)生創(chuàng)造的成果。

關(guān)于幼兒園社會教育的論述，不正確的有（）。

聲音的高低由（）決定。

角色扮演訓(xùn)練中提供的行為范例變?yōu)橛變鹤约旱男拍钆c準(zhǔn)則，一般發(fā)生在角色扮演的()階段。

論述數(shù)學(xué)游戲的教育作用。

培養(yǎng)幼兒求知興趣的基本任務(wù)是引導(dǎo)幼兒的直接興趣向間接興趣發(fā)展，提高興趣的穩(wěn)定性。

心理特點為反應(yīng)快、易沖動和難約束的人所對應(yīng)的氣質(zhì)類型是（）。

（）是幼兒游戲與成人游戲、幼兒游戲與其他工具性行為最顯著的區(qū)別。

（）既可以評價學(xué)生展現(xiàn)某種技能的水平，也可以直接評價學(xué)生創(chuàng)造的成果。

關(guān)于幼兒園社會教育的論述，不正確的有（）。

聲音的高低由（）決定。

角色扮演訓(xùn)練中提供的行為范例變?yōu)橛變鹤约旱男拍钆c準(zhǔn)則，一般發(fā)生在角色扮演的()階段。

論述數(shù)學(xué)游戲的教育作用。

培養(yǎng)幼兒求知興趣的基本任務(wù)是引導(dǎo)幼兒的直接興趣向間接興趣發(fā)展，提高興趣的穩(wěn)定性。

心理特點為反應(yīng)快、易沖動和難約束的人所對應(yīng)的氣質(zhì)類型是（）。

（）是幼兒游戲與成人游戲、幼兒游戲與其他工具性行為最顯著的區(qū)別。