重慶住院醫(yī)師皮膚科婦科問(wèn)答題每日一練(2016.12.17)

問(wèn)答題
隨著社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展，教育的改革也給體育帶來(lái)了發(fā)展。針對(duì)體育課堂呆板、學(xué)生不主動(dòng)、沒(méi)興趣等現(xiàn)象，一些專家提出了快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)體育的發(fā)展觀點(diǎn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）請(qǐng)談一談你對(duì)快樂(lè)體育如何理解？（2）快樂(lè)體育的基本內(nèi)涵是什么？
答案：（1）快樂(lè)體育是指內(nèi)心深處的心理快感或成功感，是讓學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到參與、理解、掌握以及創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，從而激發(fā)學(xué)生...
問(wèn)答題
在高中體育課程的教學(xué)中，一些老師對(duì)于學(xué)生成績(jī)的評(píng)定依然是按照應(yīng)試教育的模式，在學(xué)期末的時(shí)候采取成績(jī)測(cè)試，這樣造成了一些身體先天素質(zhì)不太好的學(xué)生即使平時(shí)努力也不容易獲得高分，而一些身體先天素質(zhì)好的學(xué)生盡管平時(shí)上課不好好學(xué)也可以輕松獲得高分。這種現(xiàn)象顯然是不合理的，應(yīng)該通過(guò)改變?cè)u(píng)價(jià)體系予以轉(zhuǎn)變。問(wèn)題：（1）你認(rèn)為科學(xué)的體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)該包含哪些基本內(nèi)容？（2）如何通過(guò)合理的學(xué)習(xí)評(píng)定形式促進(jìn)體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的公平？
答案：（1）對(duì)于高中的體育學(xué)習(xí)，科學(xué)的評(píng)價(jià)應(yīng)該包含以下內(nèi)容：①體能：與不同學(xué)習(xí)水平相關(guān)的體能項(xiàng)目。②知識(shí)與技能：對(duì)體育與健康的...
問(wèn)答題
體育課通常需要教師采取多種方式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，但同時(shí)也會(huì)因此出現(xiàn)課堂組織混亂的現(xiàn)象。集中地表現(xiàn)為學(xué)生在上課的時(shí)候過(guò)于吵鬧。在講課過(guò)程中，通常會(huì)有一些學(xué)生在下面說(shuō)話或插話；在自學(xué)或做練習(xí)時(shí)，不參加訓(xùn)練；在課堂比賽的時(shí)候，學(xué)生有時(shí)會(huì)不知去向；在集合整隊(duì)時(shí)更是亂作一團(tuán)，甚至在教學(xué)比賽中發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。這些問(wèn)題通常都會(huì)很讓體育老師頭疼。問(wèn)題：（1）作為體育老師，你會(huì)采取哪些措施維護(hù)好課堂紀(jì)律？（2）面對(duì)教學(xué)比賽中的沖突，你會(huì)如何處理？
答案：（1）課堂確實(shí)需要紀(jì)律，但課堂氣氛更加重要。課堂紀(jì)律要有助于營(yíng)造一個(gè)良好的課堂氣氛，符合學(xué)生的生理和心理發(fā)展特點(diǎn)，容納學(xué)...
問(wèn)答題
有一位體育老師上課時(shí)，心血來(lái)潮，突然想起進(jìn)行墊上運(yùn)動(dòng)教學(xué)，該老師在課前偶爾翻翻書(shū)，上課開(kāi)始搬來(lái)幾塊墊子，告訴學(xué)生今天的上課內(nèi)容是墊上部分，有時(shí)候會(huì)給學(xué)生講解一下動(dòng)作的順序，有時(shí)候可能不講，就這樣學(xué)生開(kāi)始自己玩了起來(lái)，或自由滾翻，或在一邊聊天、嬉笑、打鬧等。整節(jié)課下來(lái)只有個(gè)別學(xué)生稍有收獲。幾節(jié)課下來(lái)，整個(gè)單元教學(xué)沒(méi)有計(jì)劃，學(xué)生的隨意性強(qiáng)，組織松散。根據(jù)以上材料分析該老師的不足。
答案：該老師在心血來(lái)潮的前提下，開(kāi)展墊上教學(xué)，無(wú)計(jì)劃，無(wú)備課，只是利用自己的原有知識(shí)，就進(jìn)行了教學(xué)，課堂教學(xué)隨意，管理松散，既...
問(wèn)答題
在體育課教學(xué)中，一些老師通常不會(huì)重視教學(xué)工作計(jì)劃的制定，以至于在年度工作中經(jīng)常出現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容安排不合理，教學(xué)時(shí)間易被擠占的情況，這讓體育課的教學(xué)效果在一定程度上受到影響，給老師和學(xué)生都帶來(lái)無(wú)形的損失。問(wèn)題：（1）體育課的教學(xué)工作計(jì)劃可以分為哪幾個(gè)層次？（2）作為一名體育老師，你如何制定一年的體育教學(xué)工作計(jì)劃？
答案：（1）體育課的教學(xué)計(jì)劃按照時(shí)間安排，可以分為四個(gè)層次：全年教學(xué)工作計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃、單元教學(xué)工作計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃（教...

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