A.“講” B.“帶” C.“表揚” D.“練”
A.能促進學生的個性發(fā)展 B.能夠促進班集體的形成與發(fā)展 C.有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神 D.對于一個班級體來說,班級活動可有可無
A.教師與不同學生的互動存在差異 B.教師對不同學生的同一行為的評價不同 C.讓部分學生享受不正當“特權” D.一視同仁,正視差異