問(wèn)答題

【案例分析題】

教學(xué)設(shè)計(jì)題:
材料一:"有趣的食物聯(lián)系"[義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)(人教版)小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第30、31頁(yè)]
材料二:"擁有好心情"[義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)(人教版)小學(xué)品德與社會(huì)五年級(jí)下冊(cè)第8-13頁(yè)]
材料三:"解簡(jiǎn)易方程"[義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)(人教版)小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第53-61頁(yè)]
請(qǐng)?jiān)谏鲜霾牧现腥芜x其一,就課堂教學(xué)目標(biāo)及某一教學(xué)環(huán)節(jié)(譬如課堂導(dǎo)入、講授新知等)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

答案: 有趣的食物聯(lián)系
教學(xué)目標(biāo):
1.知道什么是食物鏈和食物網(wǎng)。
2.知道什么是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和...
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答案: 有助于教師了解心理活動(dòng)發(fā)生的因果關(guān)系,有助于根據(jù)學(xué)生行為及其結(jié)果推斷出個(gè)體的穩(wěn)定心理特征和個(gè)性差異,有助于從特定的學(xué)習(xí)行...
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