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問答題
【簡答題】為什么要把學(xué)習(xí)結(jié)果而不是發(fā)展的結(jié)果作為教學(xué)目標(biāo)？
答案：
發(fā)展的結(jié)果是學(xué)生后天自然發(fā)展過程中形成的，受教育的影響很小，通過教育無法實(shí)現(xiàn)或促進(jìn)其發(fā)展的結(jié)果，故而要把學(xué)習(xí)結(jié)果作為教學(xué)...
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問答題
【簡答題】請指出“六步三段兩分支”教學(xué)模型中“三段、兩分支”及其心理依據(jù)各是什么。
答案：
“三段”指廣義知識學(xué)習(xí)的習(xí)得、鞏固與轉(zhuǎn)化、提取與應(yīng)用三個階段，“兩分支”指陳述性與程序性知識兩個分支。其心理依據(jù)是學(xué)生學(xué)...
問答題
【簡答題】說教學(xué)目標(biāo)是“促進(jìn)學(xué)生個性全面發(fā)展”，這種說法屬于何種教學(xué)論的教學(xué)目標(biāo)觀？從加涅素質(zhì)觀看，其局限性是什么？
答案：
屬于哲學(xué)取向教學(xué)論的目標(biāo)觀。根據(jù)加涅的觀點(diǎn)，如果個性指性格、氣質(zhì)等個體發(fā)展中形成的素質(zhì)，且以此為教學(xué)目標(biāo)，就忽視了學(xué)生后...
