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幼兒階段進行測量活動,重在培養(yǎng)幼兒的測量方法。
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在種植與飼養(yǎng)中,幼兒對對象進行觀察、記錄、比較、分類……促進了幼兒感知能力的發(fā)展,并學(xué)習(xí)了一些簡單的勞動技能。
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根據(jù)實驗的不同目的,實驗可以分為操作性實驗和驗證性實驗。
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