A.焦慮會影響學(xué)員在學(xué)習(xí)時(shí)的知覺廣度 B.如果教員能對學(xué)員的焦慮進(jìn)行適當(dāng)?shù)目刂坪椭笇?dǎo),焦慮將提高學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度 C.焦慮將使學(xué)員的注意力分散于較大的范圍內(nèi),從而干擾學(xué)員的正常反應(yīng)
A.它們通常是總體目標(biāo)的必要組成部分 B.它們通常會妨礙最終目標(biāo)的圓滿完成 C.它們有利于達(dá)到教學(xué)目標(biāo)
A.確定總體目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn) B.建立教員與學(xué)生雙方的共同基礎(chǔ) C.鑒別出構(gòu)成總體目標(biāo)的學(xué)習(xí)單元