A、在學(xué)生初讀疏通字句和精讀感悟詩情之后,引導(dǎo)學(xué)生配樂有感情地朗誦古詩。 B、在學(xué)生自學(xué)討論相關(guān)段落后,動(dòng)畫演示《草船借箭》一文中“借箭”的經(jīng)過。 C、通過課件中的教學(xué)游戲幫助學(xué)生鞏固新授的詞語。 D、在學(xué)生自主探究之前,通過課件揭示威尼斯的小艇的特點(diǎn)。
A、合作學(xué)習(xí) B、探索和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) C、問題解決學(xué)習(xí) D、基于計(jì)算機(jī)的課堂講演、練習(xí)、討論
A、收集、整合與平行四邊形有關(guān)的教學(xué)資源 B、有效管理教學(xué)資源 C、有效組織學(xué)生活動(dòng),探究什么是平行四邊形 D、利用信息技術(shù)發(fā)展老師個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)