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史密斯—雷根模型是第（）教學(xué)設(shè)計的代表性模型。
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不是構(gòu)成教學(xué)設(shè)計的四大基本要素的是（）。
A.學(xué)習(xí)者
B.教育者
C.目標(biāo)
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是根據(jù)差距所產(chǎn)生的情況分析學(xué)習(xí)需要的方法有（）。
A.內(nèi)部參照需要分析法
B.社會參照需要分析法
C.學(xué)習(xí)者參照需要分析法
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